北师大版八年级数学第四章第四节正方形课件.pptVIP

* * 2002年世界数学大会会标 学习目标: 知识技能:经历探索正方形有关性质和判别条件的过程,在直观操作活动和简单说理过程中发展学生的推理过程. 情感态度与价值观:在认识几种特殊的平行四边形的过程中,学习观察事物的方法,体会事物特殊与一般间的联系与区别. 两组对边 分别平行 有一个角是直角 有一组邻边相等 我们已经学习了哪些特殊的四边形？ 菱形 四边形 平行四边形 矩形 菱形 回顾与思考: 问题导学: 阅读课本P114-115回答下列问题） (1)定义. (2)性质 (3)对称性 (4)判定 (5)正方形与矩形、菱形、平行四边形的关系. 邻边相等的矩形 想一想：正方形是怎样的矩形？ 矩形 正方形 菱形 正方形 一个角是直角的菱形 想一想：正方形是怎样的菱形？ 1._________________的矩形叫做正方形。 快速反应 有一组邻边相等 2._________________的菱形叫做正方形。 有一个角是直角 有一组邻边相等并且有一个角是直角 ___________________________的平行四边形是正方形。 定义： 正方形的性质 边 对角线 对边平行 四边相等 对角线相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角 四个角相等且都是直角 角 正方形性质 正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。 A B C D 既是中心对称