安徽省铜陵市2007-2008学年第一学期新课程语文联考测试卷 新人教版必修5.docVIP

铜陵市2007-2008学年第一学期新课程联考测试卷 人教版高中语文 必修五 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1. 答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的座位号姓名并认真核对。2. 答第卷时，每小题选出答案后，3. 答第卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。在试题卷上作答无效。第卷（选择题　共30分）．“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划美国“发现”号航天飞机在美国加利福尼亚州的爱德华兹空军基地安全降落， 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿.庙宇等等；“小品”如山亭.水榭.一轩.一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 5.下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A.“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B.文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束性，创造的多样性就大大减弱了。 C.“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格的手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。 D.在世界各建筑体系中，中国建军筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱.门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。 6.下列对“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A.建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿.气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。 B.建筑的“文章”中，少不了“山亭.水榭.一轩.一楼”这样的“精致小品”。 C.建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额.一副对子”等秀丽文字。 D.建筑的“文章”中，在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。 7.“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（ ） A.“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B.“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的.为人们所遵守的基本思路和传统模式。 C.“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。 D.“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。 三、阅读下面一段文言文，完成8-10题。(共15分，每小题3分) 勃字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛公召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其求。又以虢州多药草，求补参军。倚才陵籍，僚吏疾之。有集三十卷及《舟中纂序》五卷，今行于世。