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饮料的秘密 小学综合实践 五年级 无锡市云林实验小学 王珍珍 一、活动主题产生的背景 饮料是夏季饮品中的宠儿，深受大众的喜爱，特别学生。随着气温的升高，喝饮料的学生越来越多。本次活动意在以学生熟悉的饮品为例，引导学生从不同角度对饮料进行关注，进行研究，使学生在调查、制作、思考中了解社会，引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生的喜好开始，对学生的日常行为给予更多的关注。 二、活动者特征分析 小学五年级的学生已具备一定知识和经验、自主能力和电脑操作能力。小组内能够主动协作，共同交流，能够通过网络环境获取一定的信息，但仍需要教师的耐心引导，尤其是在获取有用信息和整理加工信息方面，教师要避免学生在网络资源面前盲目浏览或不知所措的现象。 在这次活动主题的选择上，充分尊重了学生的主动权，紧贴学生的生活实际，让学生根据自己的兴趣、特长去选择和设计内容，并从课堂延伸到家庭、社会，充分利用多方资源组织活动，尽可能地让孩子们全身心地投入一次，收获一次。 三、活动目标 1．知识目标：学会运用网络多媒体调查研究和收集资料的方法，增长学生的知识面及实践活动的能力，让学生通过自己的参观、访问、调查研究、经验交流，获得直观、真实的印象，通过调查访问、查阅资料等方式，让学生了解饮料的相关知识，拓宽学生知识面，了解饮料的组成成分以及相关的健康知识。 2．能力目标：培养筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，