小学语文人教课标版二年级下册4.小鹿的玫瑰花.docVIP

小学语文人教课标版二年级下册 第一组第四课《小鹿的玫瑰花》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 二年级下册 章 节 第一组 课 名 第一组 第四课 小鹿的玫瑰花 第1课时 学习目标 1.会认个生字 会写个字积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1．教师上课 1.1导入新课 春天来了，人们都忙着栽花种草。看，可爱的小鹿也不例外，他也栽了一丛玫瑰呢！请同学们齐读课题。 小鹿的玫瑰花 读了课题，你想知道些什么呢？ 小鹿的玫瑰花 答：小鹿的玫瑰花什么样儿？ 小鹿喜欢他的玫瑰吗？ ...... （提示：答案不唯一。鼓励学生发表自己的观点。） 让我们带着问题走进课文，通过认真读书，相信你们会自己找到答案的。 1.2初读课文 （1）请同学们把书翻到第四课，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字读读文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 （提示：教师检查自然段标注。） 1.3学习字词 （1）你能正确读好这些词语吗？请先跟老师读一读。 （2）请你自己读一读这些词语吧。 注意：“骨”是多音字[ɡū][ɡǔ]，在这里读“花骨朵儿”[ɡū]。“瑰”只