中三活动生成教案.doc

塘沽四幼主题生成活动教案 授课教师 李敬 班级 中三 活动名称 好听的叫声（艺术） 组织形式 集体 活动目标 　1、能快乐的歌唱。 　2、能在快乐的歌声中体会欣赏儿歌 磁带、　flash 动画 开始部分：让幼儿快乐的欣赏音乐。 基本部分： 　　1、教师幼儿一起唱歌。宝宝们，你是不是听到过这首儿歌呀，这是我们学过的儿歌《小动物怎样叫》，现在我们的小动物又来了，你们想不想和他玩？ 　　2、分组唱。请男宝宝先唱，再请女宝宝唱，咱们听听谁唱的好听，然后咱们请他当小能手，让他来指挥大家。 　　3、请个别幼儿唱。宝宝们刚才我听到有个宝宝唱的很好听，下面我就请他来当指挥，他说小朋友唱什么，你就唱什么。 　　4、老师当指挥。我现在是主持人了，我说宝宝们唱，我说唱小鸡，你就唱小鸡，我说唱小狗，你就唱小狗。看看谁唱的快唱的准。 结束部分：大家一起唱。宝宝现在我们要一起唱了，让所有的小动物都来我们班做客。如果你唱的好，小动物就会到来了。放磁带和幼儿一起唱。 幼儿在原有歌曲的经验的基础上和原有生活经验的基础上，对歌曲《小动物怎么叫》进行了创编。在本活动中幼儿通过创编了解了春天中小燕子、小羊、小鸭子等动物的叫声。 授课教师 王敬 班级 中三 活动名称 小雨沙沙（艺术） 组织形式 集体 活动目标 1、理解歌词，能演唱歌曲。2、能通过肢体动作进行大胆表现。 活动准备 ?图谱五张（种子生长过程）儿歌动画视频 活 动 过 程 记 录 开始部分：播放视频，导入。　　1、师：春天来了，睡了整整一个冬天的种子娃娃，终于醒过来了。你们瞧，它来了！（出示图片一）种子娃娃高兴吗？因为种子娃娃刚刚看了一段有趣的动画片，我们也来看看吧。（播放视频）　　2、提问：春雨往下落的时候，发出了什么样的声音？它给谁洗澡了？理解歌词，感受旋律及节奏。　　1、讲故事，借助图片理解歌词。　　师：种子娃娃看到柳树美美地洗了澡，它也想请小雨给它洗个澡。小雨沙沙地下（出示图片二）淋在了种子圆滚滚的身体上，种子高兴地说：“哎呀呀，好舒服呀！”它又咕嘟咕嘟地喝了两口，“雨水真甜啊，哎哟哟我要发芽。”（出示图三）小雨沙沙地下，发芽的种子娃娃说：“哎呀呀，我要出土（出示图四），哎哟哟，我要长大（出示图五）。”（稍作停顿，引导幼儿理解发芽、出土、长大）小雨沙沙地下，种子娃娃长大了，它欢快地唱啊、跳啊。让我们来听听，它在唱些什么？　　2、播放儿歌动画，初步感受旋律及节奏。　　3、提问：歌曲了的小雨发出了什么声音？谁在说话？说了什么？种子为什么喜欢小雨呢？　　4、师：这首歌真好听，我也好想唱给大家听一听。（教师随钢琴范唱歌曲一次）　　5、鼓励幼儿随琴声一起学唱歌曲。鼓励幼儿用肢体动作大胆表现歌曲。　　1、师：《小雨沙沙》这首歌好听吗？我们一起来学学小雨沙沙，种子说话，种子发芽、出土、长大的动作吧！　　2、指名幼儿用肢体动作表现小雨沙沙，种子说话、发芽、出土、长大。　　3、播放旋律，请全体幼儿随音乐用肢体动作大胆表现。　　4、指几名表现突出的幼儿上台展示。请小朋友下午回家给爸爸妈妈表演唱《小雨沙沙》。 活动 反思 在引导幼儿“理解歌词”环节，我借助了五副生动而形象的图片，通过“讲述故事”的形式比较直观地让幼儿感知到种子的生长过程，从而帮助他们理解了歌词内容。紧接着，我播放了两次充满童趣的歌曲动画，让幼儿在轻松、美妙的视听环境中，初步感知了歌曲旋律及节奏，激发了他们学唱歌曲的欲望。这首歌短小简练，充满童趣，幼儿 塘沽四幼主题生成活动教案 授课教师 李敬 班级 中三 活动名称 小雨沙沙（艺术） 组织形式 集体 活动目标 1、幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。 幼儿能根据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐。 激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿感受音乐的能力。 活动准备 三角铁、沙锤、响板等若干；《小雨沙沙》音乐、《小雨沙沙》图谱。幼儿以学会《小雨沙沙》歌曲并会初步打节奏 活 动 过 程 记 录 一、导入（认识乐器） 　　师：小朋友们，今天我们班来了几位乐器朋友，你们想不想知道它们是谁？ 　　1.教师演奏乐器，并介绍乐器演奏方法。 　　师：小朋友们，现在老师来演奏这些乐器，你们听听它们发出了什么声音？（教师演奏三角铁、沙锤、响板） 　　这是三角铁，左手拿三角铁，右手拿铁棒，用棒子敲击三角铁外侧，听到三角铁的声音是（叮叮）(清脆的)沙锤，手握手柄，上下有节奏摇动（沙沙）(碎)响板，把响板放在一只手的手心，另一只手有节奏的拍打（哒哒）（脆） 　　二、回顾歌曲 　　上节课我们学习了《小雨