山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 18 陌上桑课件 鲁教版(五四学制).pptVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 18 陌上桑课件 鲁教版(五四学制).ppt

山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 18 陌上桑课件 鲁教版(五四学制)

陌上桑 汉 乐 府 学 习 目 标 学 习 正 面 描 写 和 侧 面 描 写 相 结 合 的 写 法 了 解 罗 敷 的 人 物 形 象 一、温故知新 小组抢读课文,进一步熟知课文内容 小组抢答(重点词语的解释) 二、快乐自学 1、读一读 以自己喜欢的方式大声读课文第一段 2、想一想 罗敷长得非常漂亮,你从哪些诗 句可以感受到这一点? 在写罗敷美貌时运用了什么方法? 环境美 工具美 服饰美 日出东南隅,照我秦氏楼。 青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。 缃绮为下裙,紫绮为上襦。 ---正面描写 没有直接写罗敷的容貌,聪明的你能感受到她的美吗? 罗敷到底有多美? 行者见罗敷,下担捋髭须。 少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怨怒,但坐观罗敷。 众人反应 为何要极力写众人见罗敷的反应?  写众人的神态是 为了衬托罗敷之美 -------侧面描写 自读第二、三段思考并交流,5分钟后汇报交流。 1、你认为使君是一个怎样的人? 2、面对贪婪无耻的使君,罗敷是怎样应对的? 使君从南来,五马立踟蹰。 使君遣吏往,问是谁家姝。 “秦氏有好女,自名为罗敷。” “罗敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余。” 使君谢罗敷:“宁可共载不?” 提出“共载” 停留着不走 打听年龄 打听姓名 荒淫无耻 罗敷的表现如何? 接受? 拒绝? 罗敷前置辞:“使君一何愚! 使君自有妇,罗敷自有夫。 东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿?白马从骊驹, 青丝系马尾,黄金络马头, 腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小吏,二十朝大夫, 三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白皙,鬑鬑颇有须, 盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。” 痛斥使君 盛夸夫君 拒 绝 讨论:罗敷对使君的痛斥表现了她什么性格特征?? ? 归纳: 机智勇敢,善于斗争 拒绝---- 不慕权贵,不卑不亢 ---内在美 分析罗敷形象 美丽勤劳 不慕权势 机智勇敢 达 标 检 测 1、课文对旁观者失态的描写对突出罗敷的形象有什么作用? 从侧面烘托罗敷的外在美 通过写使君,对突出罗敷的形象有什么作用? 从侧面烘托罗敷的内在美 拓展延伸 中国的劳动妇女是最优秀的,如,木兰,如罗敷,我能说出她们的共同点: 作 业 一:片 断 练习 我会运用侧面描写的手法,来写一 个我熟悉的人。 教 师 范 例 : 写一个老师很严厉很苛刻,同学们都很怕她时,这样写道: 刚听到这个老师来上课的脚步 声, 嬉闹的同学们立马奔向自己 的座位, 刚刚还欢闹沸腾的教室,突然变得鸦雀无声,异常安静起来

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