宜宾市南溪四中九年级语文上册《第5课 敬业与乐业》课件 新人教版.pptVIP

——梁启超 七十二行，行行出状元。 下列职业哪一种或哪几种可能是你的选择？ 政府官员、医生、教师、作家、律师、演员、企业老板、建筑师、工人、农民、清洁工、家政人员······ * 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 * 梁启超（1873～1929）近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 * 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 * 演讲的要求： 认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。 思路清晰，节奏明快。 感情充沛，例证动人。 语言准确，形象生动，尽量口语化。 * 给下列字注音 旁骛(???? )??? 惟其(??? )衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( )骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( ) 强聒不舍( ) wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú ɡuō * 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 * 整体感知： 　　 课文是以议论为主还是叙事为主？本文属于什么文体？ 逐条找出课文中表明作者观点的语句，想一想，哪句话揭示了全篇论述的中心？ 大声朗读课文，读出演讲者的口吻。 * 主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹 用志不分，乃凝于神。　　 　　　　　　　　　　　　　　－－庄子 素其位而行，不愿乎其外。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －－孔子 * 　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 * 热情的乘务员 快乐的邮递员 * 湖南电视台著名节目主持人－－李兵 五星级的擦鞋店 * 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　　　　　　　　　　　－－孔子 一：在工作中寻找快乐。　 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。　 四：在投入中享受快乐。 * 第二部分（2～8）论证中心论点。 第一层（第2～5段）提出有业之必要。 第二层（第6～7段）论述“要敬业”。 第三层（第 8 段）论述“要乐业”。 第一部分（1）提出中心论点——敬业乐业 第三部分（9）总结全篇，勉励人敬业乐业。 结构划分 * 板书设计： 《 敬业与乐业》 有业 敬业 乐业 敬 业 与 乐 业 提出问题 分析问题 解决问题 孔子 百丈禅师 （ 摆事实、讲道理） 1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 （讲道理） 四个理由 责 任 心 乐 趣 * 中心思想： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 * 问题探究： 1、怎样理解“业”的含义？ 作者说：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”因此，文中的“业”不只限于正式的谋生职业，可以指生活中任何一件有价值的事情。 2、文章结尾作者说：“我深信人类合理的生活总该如此。”，请用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ 首先应该有一份正当的职业（或做一件有价值的事情）；其次对所做的事情要心生敬意，从而全神贯注、心无旁骛的忠实地把它做好；再次要从专心做事中发现乐趣，不要满腹牢骚，而是达到“乐以忘忧”的境界。 * 3、论述“有业”的必要性时，你可以列举几条原因？ 第一：可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不必仰人鼻息。 第二：使自己身心有所安顿，不至于无聊烦闷。 第三：使自己生活起居有规律，有利于健康养生。 第四：从业过程中的困难、挫折、