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《单色纸版画》 人美版七年级美术教材第14册第4课 教学设计 哈尔滨市第四十九中学 侯颖慧 《单色纸版画》 人美版七年级美术教材第14册第4课 教学设计 教学目标设计： 1、基础目标 ·知识与技能：了解版画定义及基本特征，初步学习单色纸版画的基本制作方法。 ·过程与方法：从直观入手，先了解再动手，逆向思维，合作制版，突出教法中的合作法、游戏法、观察模仿、尝试法。 ·情感、态度、价值观：让学生体会合作乐趣，发现生活中的美，真正感受到美的无处不在。 2、发展目标 学生能从独特视角观察生活，体会美术源于生活、高于生活的真谛，会思考，会合作，会动手，培养其创新能力。 目标制定的依据： 对学生状况的分析 版画，在国外美术教育中已基本普及，但在我国尤其是北方，学生对其了解并不多，针对这一点我考虑到七年级孩子初步接触版画，较难进入学习状态，所以“调动学生学习兴趣，主动学习”是本课教学设计的重点。十几岁的孩子比较喜欢有趣的事物，因此用“踩雪”游戏更易诱发他们学习欲望，加之七年级学生已具备初步绘画动手能力，如果利用合作学习，会使他们更加大胆，开阔思维。 对教材内容的分析 少儿版画与专业版画有所不同，它不追求画面的严谨构图和高超技法，更应注意趣味性；色彩也未必很讲究，只要随心所欲，或热烈或宁静均不失少儿版画的特色。初中阶段的版画对于学生来说