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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《北京亮起来了》教案设计 人教版小学语文第四册 昌乐县育才双语学校 张学峰 一、教材背景 1.面向学生 ：□中学 ■小学 2.学科信息：人教版小学语文 3.课时：1 二、教学目标： 【知识与能力】 认读本课9个生字，会写“烁、雄、伟、辉、煌”5个字。 【过程与方法】 1．能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。 在课前，先教会学生上网搜索一下关于北京夜景的一些图片，教他们学会用百度搜索引擎去网上查找资料。让孩子们感受北京夜晚的美丽。在百度主页输入“北京夜景搜索“图片”。 /html/AUTO/DZH/2092.htm 2.引导学生潜心会文，通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。掌握合理使用百度搜索引擎，学会对问题、对关键词进行搜索，体会使用搜索的乐趣。” 【情感态度价值观】 1．背诵一、二节中自己喜欢的语句。增强对北京的热爱之情。 2．积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。 2.通过百度搜索引擎搜索，引起学生学习的兴趣。 三、教材分析： 【教学重难点】 重点：能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。 【百度图片】北京绚丽多彩夜景图 /tupian/beijing_xuanli_yejing_v5468/ 难点：积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。增强学生对北京的热爱之情。 教学过程： 一、引出新课 1.出示图片，板书：北京 【百度图片】北京绚丽多彩夜景图 /tupian/beijing_xuanli_yejing_v5468/ 看了北京的夜景，你有什么想说的？ 板书：（北京）亮起来了 读题 二、初读课文 【百度图片】 /v_show/id_XODgwMDUyMjg=.html 1.学生自由朗读。 提出自读要求：大声朗读课文，把课文读正确，读流利了。不认识的字，可以请下面的小鱼宝宝帮忙，难读的句子多读几遍。 2.指名读。随机指导读好文章中的词语和长句。 出示词语： 【百度搜索】北京亮起来了PPT /view/06e4d9ad51f3c9.html 灯光闪烁 金碧辉煌 轮廓 彩虹 焕然一新 绚丽多彩 霓虹灯 3.检查课文朗读。 三、学习课文 1.出示课文的第一自然段。 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。 （1）自由读请小朋友自己读读这句话，把它读正确，读流利了。 （2) 指名读。谁来读给大家听听。 （3）指导感情读 （抓住：灯的海洋 光的世界） 交流：读了这段话，你的脑海里出现了一幅怎么样的画面？ （许许多多各种各样美丽的灯，闪烁着美丽的光） 2.想想还有哪些地方每当夜幕降临也成了灯的海洋，光的世界？ 【百度图片】北京夜景图 /html/AUTO/DZH/2092.htm 指名说（街道 立交桥 河道 公园……） 3.抓重点词句 ，想象画面，以请促读 A长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 （引导学生想象这幅镜像还像什么） 感情读 B天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。 引导学生理解：金碧辉煌。 出示词典里的意思：形容建筑物装饰华丽，光彩耀眼的样子。 你在生活中看到过哪儿也可以用上“金碧辉煌”？ C彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。 感觉彩灯仿佛就是一只画笔，勾画出了许多画面。 感情读。 四、品读课文，丰富积累，内化语言 【百度视频】 情感朗读 /zhuanji/detail-1649.html 1.在各种灯光的照射下，天安门广场亮起来了，让我们一起把课文连起来读一读。 2.还想不想再去看看这一幅幅美丽的景象？我们一起来合作，你们看着画面，根据老师的提示，把句子说出来。 【百度图片】北京夜景 /zhuanji/detail-1649.html （1）每当______________，北京就亮起来了/tupian/yejing_t1124/ 六、板书： 12 北京亮起来了 长安街 环形路 明亮 商业街 辉煌 故宫