八《三颗枸杞豆》二浅析.ppt

认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏 一、易读错字拼音。 枸杞（gǒu qǐ） 地壳(qiào) 硬壳(ké) 叶鞘（qiào） 撒(sǎ) 桦（huà） 晌(shǎng) 擎(qíng) 坠(zhuì) 鲜(xiān xiǎn) 一摞luò 殷yān红 殷(yīn)勤 二 易写错字拼音。 幕(mù) 梁(liáng） 训 (xùn) 蕊(ruǐ) 花瓣(bàn) 晕(yūn yùn) 癌ái症 腻味(nì) 隙(xì) 憾(hàn) 三、常用字加点。 蚱蜢(zhàměng ） 翅膀（chì bǎng) 硬壳 高粱 叶鞘 蹑手蹑(niè) 脚 烦躁(fán zào) 训斥(chì ) 溢出(yì) 缝隙（fèng xì) 凝神(níng) 花瓣 花蕊 耳坠 红晕 鲜xiǎn为人知 癌ái症 腻nì味 摞luò 渺茫(miǎo mǎng) 殷yān红 口头禅chán 颓tuí唐 一绺liǔ 春天的小山沟 阅读第3、第8自然段，分别找出一个带动词、比喻句、拟人句进行赏析。 旧知回顾 动词：生动准确+事物（或者人物内心感受）特征+情感。 拟人句：用拟人的修辞方法+赋予事物（句子写什么就是什么）人的性格特征+生动形象+事物特征+情感。 比喻句（形容词）：（比喻句说明把xx比作XX）生动形象+事（人物）物特征+情感。 常用俗语：表现（表达）…… 突出…… 这句话用比喻的修辞，把金巴牛的硬壳比作盾牌，生动形象地写出了硬壳的外形特征，表现我对这种昆虫的喜爱，突出小树林是我的乐园。 动词：生动准确+事物（或者人物内心感受）特征+情感。常用俗语：表达（表现（……突出…… 拟人句：用拟人的修辞方法+赋予事物（句子写什么就是什么）人的性格特征+生动形象+事物特征+情感。常用俗语：表现（表达）…… 突出…… 课后练习第二大题 （1）“红色”是指快要下山的太阳是红彤彤的。用比喻的修辞把“红色的太阳”比作“红色的车轮”，生动形象地写出了车轮滚滚向前，时间不断流逝的特点，表明我意识到了时间的重要性。 （2）本句的太阳指时间、指生命。“捉住太阳”就是指抓紧时间学习、工作、生活…… （3）太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命变得有意义、有价值，使自己活得有意义。（保尔说：”不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。 （4）因为“我”还是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。 课后思考： 2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？ 真诚的祝愿 作者的祝愿 乐于助人 学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处 尊重弱者 微笑着面对生活 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。 —— 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。 ——富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 课后思考： 1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？ * * * 制作、 讲授：罗妙玲 学习目标： 一、体会课文生动、细致的描写。 二、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。 1、留意3、8段景物描写的句子，感 受景物描写背后蕴含的感情。 2、分析三叔设下的五个谜语，感知 三叔的人物形象。 3、对比我遇到三叔前后发生的变 化，体会变化的原因。 4 、细读文中有关太阳的文字，明确 语句中深刻的含义。 第三自然段第（2）句：翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金色的盾牌。 比喻句（形容词）：（比喻句说明把xx比作XX） 生动形象+事（人