康巴什新区第二中学七年级生物《1.1.2 调查周边环境中的生物》课件2.pptVIP

复习：生物的基本特征 需营养 能呼吸 能排废物 能对刺激作出反应 能生长和繁殖 具有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成 * 第二节 调查周边环境中的生物 * 生活环境： 植物：皂荚树、桑椹、树、菜花、草 昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀 鸟：叫天子（云雀） 阅读课本9—11页，完成学案自主学习 与合作交流。 * 答案： 1、目的，对象，调查方案，记录，分析； 2、范围，分组，路线，调查，整理； 1、调查表，记录，动物，环境，安全； 2、植物、动物、其他生物 陆生生物、水生生物 作物、家畜 * 一、调查： 目的：了解校园、公园或其他地方环境中的 生物和他们所生活的环境。 材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、 照相机等。 方法步骤： 选择调查范围 分组，确定组长 设计调查路线 调查 归类 整理 注意事项： 调查表 如实记录；不伤害生物；注意安全 * 二、生物归类 1、按照形态结构 植物 动物 其他生物 2、按照生活环境 陆生生物 水生生物 3、按照用途 作物 家禽 家畜 宠物 * 生 物 调 查 表 调 查 人 ______ 班 级_____调 查 时 间_____ 天 气 情 况______调查地点_______ 生物名称 数量 生活环境 * 【当堂测试】 一、选择题 1.下列关于生物的描述中，正确的是 （ ） A.动物、植物都能自己制造有机物 B.动物能进行呼吸，植物不能 C.动物能排出体内废物，植物也能 D.生物都是由细胞构成的 2.下列哪组选项全部属于生物 （ ） A.仙人掌、蘑菇、机器猫、青苔 B.珊瑚、海葵、月季花、海带 C.灵芝、海豚、水杉、宇航员 D.长颈鹿、鸡肉、“非典”病毒、珊瑚虫 * 3.植物落叶与下列哪一生物现象相类似 （ ） A.蜻蜓点水 B.小狗排尿 C.鲸鱼喷出水柱 D.人排出粪便 4.病毒作为生物的主要理由是 （ ） A.能生长发育 B.具有细胞结构 C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病 5.下列关于生物与非生物最本质的区别的叙述正确的是 （ ） A.生物能动，非生物不能动 B.生物能与外界进行物质交换，非生物不能 C.生物有生命，非生物没有生命 D.生物能生长，非生物不能 * 6.下列不属于生物排出体内废物的是 （ ） A.动物呼出二氧化碳 B.杨树深秋落叶 C.动物排出汗液 D.人体分泌唾液 7.在调查我们身边的生物时，不可取的做法是 （ ） A选择一条生物种类多，环境变化大得路线调查 B.空中偶尔飞过的鸟类和昆虫，不做记录 C.调查时应注意安全，不攀高、不下水 D.调查时要认真观察，如实记录 * 生物：树、花朵、小草、狮子、 老虎、熊、猴子、鸟、人 非生物：垃圾桶、标语、自行车 判断依据：有生命的是生物，没有生命的是非生物 *