2.5.2意识的作用.docVIP

2.5.2意识的作用 授课人： 周次： 课时： 姓名： 班级： 组别： 学习标1.知识标 (1识记识从实际发，实 (2）理解意识样导们认识 2.能力目标(1）通过学习识对类认识个正估计养认识 (2）通过对从实际发，实学习发挥观能动径养理论实际相结合发挥观能动观规结合热和严谨实学态相结合 3.情感、态观标 们观规础够发挥观能动自觉观规这就要我们须风积极投认识伟实践观能动观规的关主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用。客观规律性，是指规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人不能创造规律，也不能改变和消灭规律。遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提。为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的，人的活动就必须合乎客观规律，必须按照客观规律办事。充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。只有在实践中充分发挥主观能动作用，才能正确地认识世界和成功地改造世界。?要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。既要反对否定主观能动性的机械论、宿命论的观点，又要反对夸大主观能动性的主观主义的观点。够能动认识1、意识动____ 和 ____ ，人们观时总 和 _______，在实还蓝图标、动动步骤2、意识动___________和_________。意识对观_____, ____，并不是客观识不仅能反现够_____和_____。它不仅能够当对够过测来够_______ ___3、意识动__ ___和_____，是人能够认识条过类识这个思维我们够内_______和___。 （二）人能够能动1、人们识导能动过________识东变_________的东创出没参永远现东2、意识对动____和 _______作用。意识动依赖于_______对理过着_______从实际发，实1、我们__________，从观存在发，经过调_________，以此作为们动2、一切从实际发，实我们发挥________ ___________结合来_________同严谨实_________结合来课堂探P38）：（1）为说脚师最灵2）马这话说2、如何理解意识能动3、如何理解一切从实际发，实1）含义2）意义3）要求： 4、辨析：辩证义认为质决定识办达标测试选择题1.人的头脑间装知识仓库产识从学这说强调 （ ） A.人脑会对 B.意识对观存在能动C.意识观 D.主观观统历统2.我国学译遗传码，完组的“框架图数库将数无偿这将动国农产的发产业结级。说 （ ） A.物质决定识　 B.意识对质C.意识对质决定 　　D.意识进客观的发3.下列观点现从实际发的 （ ） ①因地制宜 ②没调没发权 长 剑 A.③④⑤ B.①② C.②⑤ D.①③⑤ 4.意识能动现识够 ） A.反映事物的本质规 B.指导们过实践C.直接作用于客观从观变 D.对质决定5. 强调务实须坚书实这着 （ ） A.根据自己的需要决定从上级 B.书识对认识没C.不必强调理论创 D.要一切从实际发，实6. 为节约资护环导众学合购国务办厅下发的规从20086月1日起，在全国围内产销这现了 ） A.意识动计 B.物质决定识C.一切从实际发，实 D.意识进客观发7. 江苏桥苏桥2008年奥运会主场观鸟程师设计图纸图纸设这说 （ ） A.人的意识够决定客观产 B.人的意识能动C.人的认识无 D.在一定条识质产8. “自然是一本不隐书要我们读以认识费尔这话说 （