高一语文古典诗歌鉴赏专题.docVIP

高一语文古典诗歌鉴赏专题?教学目标：? A.?明确考纲要求，明辨复习重点；? B.?构建古典诗歌相关知识网络，以培植和强化学生的鉴赏基础；? ?教学重难点： 构建古典诗歌鉴赏以及相关知识网络和体系? ?知识分析： （一）高考要求： 1.?鉴赏评价E ?鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ?评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 2.?诗歌自身特点 （1）形象性 （2）典型性 （3）情感性 3.?常用名词术语 ●现实主义和浪漫主义? ●风格 ●流派 ●意境? ●形象? ●典型? ????●形神 （二）鉴赏诗歌形象 1.?考点解析 （1）人物形象：?鉴赏的依据—人物（肖像、行动、语言、神态、心理）、环境（自然环境、社会环境）、情节。?鉴赏的角度—所写人物的身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。 （2）景物形象：?鉴赏的依据——景物形象的自然属性。?鉴赏的角度——景物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意）。 鉴赏示例 例1： 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 填空：本诗通过对李凝居处的环境的描写，暗示出李凝的——身份。 从环境上来看，李凝的居处“少邻”（邻居不多），少人来（“草径”“荒园”），清幽（“鸟宿池