湛江一中高中语文《第5课 蜀道难》课件 粤教版必修3.pptVIP

蜀　道　难 李　白 他逸兴遄飞，豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，李白抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穿碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。 乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。 1、诵读课文，消灭字词等障碍 　　2、按照诗人的思路和所写的情景，全诗大致可分为几个层次？概括每个层次的大意。 一、叹高 蜀道来历 难行 蜀道高峻 二、叹险 景物凄清 可畏 山水险恶 三、叹战祸之烈 剑阁 　　　　　　　　险要 申戒 杀人惨景 3、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？ 　　极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。 4、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？ 　　①神话传说：五丁开山、六龙回日—写出历史上的不可逾越之险阻。??????????????????????? ?　　②虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘—映衬人行走难上加难。?????????????????????? ??　　③摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚--困危之状如在眼前。? ??　　④借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）--使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 　　⑤运用夸张：“连峰去天不盈尺”、“枯松倒挂倚绝壁”—夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 欣赏品味：?① 找出文中最能打动你的句子，并说明为什么。② 找出文中在语言上你认为最好的句子，并说明为什么？③ 在表现手法上你最欣赏的是哪一点？为什么？ 课堂小结：这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的，他袭用乐府古诗，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。