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《游褒禅山记》说课稿《游褒禅山记》说课稿
《游褒禅山记》说课稿
尊敬的各位评委老师好！我是考生王雪竹。我报考的资格种类是高级中学的语文老师。今天我说课的题目是旧人教版高中语文教材第三册第五单元第二课《游褒禅山记》。下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计这五个方面来探讨一下如何对本课堂进行有效的教学。
一、教材分析
1、本课的地位与作用。2、教学目标。过程与方法目标、重点难点、教法学法1、教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性，又培养学生的观察、分析和思维能力和创新意识。根据课程标准的要求和本节课的特点，我2、学习方法
，在全面推进课程改革的今天，课堂上不仅要传授文化知识，更重要的是教给学生科学的学习方法，为他们今后继续教育或终身教育打下基础、教学为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
第一环节：导入激发“兴趣是最好的老师”，求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。第二环节：新课习第环课堂小结为了体现课程改革的新理念——学生是学习的主人，我改变传统的教师总结学生被动听教学模式，为学生小结教师适时引导补充，这样，既强化了学生所学的知识，又培养了学生归纳和概括能力。第环节（1）（2）板书设计-
我今天说课《游褒禅山记》就全部结束了，如有不妥之处，请评委老师批评指正。谢谢！
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