小学数学课件_7216047.pptVIP

* * * 帕提古丽·艾海提 1.目标 2.课前需掌握的知识 3.资源 4.课的准备 5.正课 下载自 学生将： 理解和掌握长方体的体积计算公式。 能运用长方体的体积计算公式来解决实际问题。 通过实际操作，培养学生的空间观念、抽象逻辑思维能力和创造能力。 目标 课前需掌握的知识 学生知道 体积和体积的单位的有关知识。 ·资源 有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小组形式学习使用。 · 实验报告单、笔、练习纸、长方体实物和测量工具。 · 接入到网址 。 课的准备 在上课之前，必须仔细阅读并会使用 中登载的JAVA插件活动。检查教室里 的所有学生电脑，保证课上学生能正 常上网操作，把活动的网址书和实验 报告单复制给学生。? 正课 （一）创设情境，激趣引入。 1、每个学生将12个体积为1立方厘米的小正方体自由搭配成一个形体。让学生说出搭出的形体象什么？并试着说出搭出的形体的体积是多少，你是怎样想的？（先小组交流再向全班展示） 2、猜想：抽取学生搭的长方体，让学生说出它的长、宽、高。猜想长方体的体积和长、宽、高有没有关系有什么关系。 （二）小组合作学习，自主发现规律。 A、以小组为单位进入网址互动学习，学生自 由变换长方体的长、宽、高的各参数的量，并填写实验报告单