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现代教师与国学 主 讲 陶大明 电 话 电子邮箱：tdm-2@163.com 个人网页：/taodaming 附： 七律·花甲自赠 丙戌一圈回到零，今天只当是新生。 也无成绩也无过，惟有诗书惟有羹。 流水落花皆带韵，白云苍狗总关情。 家园此去几多路？归鸟从容夕照明。 第一部分 关于现代教师 一、现代教师的含义 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(《教师法》) 现代教师是指适应现代经济社会发展培养人才需要的素质教师。 从国学角度理解教师 ●师者，所以传道授业解惑也。韩愈《师说》 ●记问之学，不足以为人师，必也其听语乎。力不能问，然后语之；语之而不知，虽舍之可也。《礼记·学记 》 二、 现代教师的基本素质（一） 1、身心健康，完美的人格态度 2、热爱教育，正确的价值取向 3、育人为本，明确的教育目标 4、学高身正，高尚的思想品德 5、一专多能，多元的知识结构 二、 现代教师的基本素质（二） 6、精通业务，娴熟的教学艺术 7、学以致用，较强的工作能力 8、广博精深．深厚的文化素养 9、与时俱进．先进的教育观念 10 、 积极进取，执著的创新精神 三、现代教师面临的主要困惑 困惑之一：学生难教、难管? 困惑之二：新课改不好把握? 困惑之三：素质教育还是应试教育？ 困惑之四：对校长负责还是对学生负责？ 困惑之五：做教师不划算？ 四、做现代幸福教师 从国学（传统文化）中 汲取幸福因子 第二部分 关 于 国 学 一、国学的含义 国学的原意，是指国家学府，如古代的太学、国子监。单纯说国学，指中华学问，就是中国传统学术文化。如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说 以及六艺五术，（六艺指：礼、乐、射、御、书、数等六艺，五术指山、医、卜、命、相等五术） 二、国学的分类 国学按学科分：是指我国古代的传统学术和文化，涵盖哲学、宗教学、历史、文学、语言学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等；也包括医学、戏剧、书画、星相、数术。其中以儒家哲学为主流。 三、国学经典 国学经典是深入人心，影响深远，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。“四书”“五经”等如：《大学 》《中庸》《论语》《孟子》《周易》《尚书》《礼记》《诗经》《春秋左传》《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》《孝经》《尔雅》《史记》《汉书》《后汉书》《资治通鉴》《战国策》《三国志》《楚辞》《全唐诗》《全宋词》《乐府诗集》《文选》《李太白集》《杜工部集》《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》。 四、儒家的思想及价值观 ●儒家思想的核心：仁、义 ●正心、修身、齐家、治国、平天下（源于礼记·大学：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 ） ●穷则独善其身，达则兼善天下。出自《孟子·尽心上》， 五、道家的思想及价值观 ●道家思想的核心：道法自然、清净无为 ●人法地，地法天，天法道，道法自然。 《老子第二十五章》 ●道常无为而无不为。《老子第三十七章》 六、释家的思想及