肇庆市高要市新桥中学2013届高三数学上学期11月月考试题 文 新人教A版.docVIP

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  • 2017-01-06 发布于湖北
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肇庆市高要市新桥中学2013届高三数学上学期11月月考试题 文 新人教A版.doc

2012-2013学年广东省肇庆市高要市新桥中学高三(上)11月月考数学试卷(文科)   一.选择题: 1.(3分)(2006?天津)函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值点的个数为(  )   A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 考点: 利用导数研究函数的单调性. 专题: 压轴题. 分析: 根据当f(x)>0时函数f(x)单调递增,f(x)<0时f(x)单调递减,可从f′(x)的图象可知f(x)在(a,b)内从左到右的单调性依次为增→减→增→减,然后得到答案. 解答: 解:从f′(x)的图象可知f(x)在(a,b)内从左到右的单调性依次为增→减→增→减, 根据极值点的定义可知在(a,b)内只有一个极小值点. 故选A. 点评: 本题主要考查函数的极值点和导数正负的关系.属基础题.   2.(3分)在等差数列{an}中,a2+4a7+a12=96,则2a3+a15的值是(  )   A. 24 B. 48 C. 96 D. 无法确定 考点: 等差数列的性质. 专题: 计算题. 分析: 根据等差数列的性质化简已知的等式,即可求出a7的值,即得到a1+6d的值,把所求的式子利用等差数列的通项公式化简后,将求出的a1+6d的值代入即可求出值. 解答: 解:由a2+4a7+a12=6a7=96,得到a7=16,即a1+6d=16, 则2a3+a15=2(a1+2d)+a1+14d=3(a1+6d)=3×16=48. 故选B 点评: 此题考查学生灵活运用等差数列的通项公式化简求值,掌握等差数列的性质,是一道基础题.   3.(3分)(2005?广东)函数f(x)=x3﹣3x2+1是减函数的区间为(  )   A. (2,+∞) B. (﹣∞,2) C. (﹣∞,0) D. (0,2) 考点: 利用导数研究函数的单调性. 专题: 计算题. 分析: 求出f′(x)令其小于0即可得到函数是减函数的区间. 解答: 解:由f′(x)=3x2﹣6x<0,得0<x<2 ∴函数f(x)=x3﹣3x2+1是减函数的区间为(0,2). 故答案为D. 点评: 考查学生利用导数研究函数的单调性的能力.   4.(3分)若数列{an}满足a1=1,a2=2,且,则a2005为(  )   A. 1 B. 2 C. D. 22005 考点: 数列递推式. 专题: 等差数列与等比数列. 分析: 根据数列{an}的递推公式,可以逐项求解.由于项数较多,可注意到各项的值是否会出现一定的变化规律,从而为计算带来方便. 解答: 解:a1=1, a2=2, … 数列各项的值轮流重复出现,每六项一次循环,a2005=a 334×6+1=a1=1, 故选A 点评: 本题考查数列的递推公式,数列的周期性.在递推过程中注意项的变化,发现数列{an}各项的值重复出现这一规律是关键   5.(3分)(2006?江西)若a>0,b>0,则不等式﹣b<<a等价于(  )   A. <x<0或0<x< B. ﹣<x< C. x<﹣或x> D. x<或x> 考点: 不等关系与不等式. 专题: 计算题. 分析: 由题意不等式﹣b<<a,然后再进行等价变换,进行移项、通分,然后进行求解. 解答: 解: 故选D. 点评: 此题考查不等关系与不等式的性质,解题的关键是利用已知条件进行通分.   6.(3分)将函数y=sinωx(ω>0)的图象向左平移个单位,平移后的图象如图所示,则平移后的图象所对应函数的解析式是(  )   A. y=sin(x) B. y=sin(x) C. y=sin(2x) D. y=sin(2x) 考点: 函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换. 分析: 平移后的图象对应的函数解析式为y=sinω(x+),据五点法作图可得ω(+)=,解得ω=2,由此确定平移后的图象所对应函数的解析式. 解答: 解:将函数y=sinωx(ω>0)的图象向左平移个单位,平移后的图象对应的函数解析式为y=sinω(x+). 根据五点法作图可得ω(+)=,解得ω=2, 故平移后的图象所对应函数的解析式是y=sin2(x+), 故选C. 点评: 本题主要考查利用y=Asin(ωx+?)的图象变换,由函数y=Asin(ωx+?)的部分图象求解析式,属于中档题.   7.(3分)(2006?安徽)若曲线y=x4的一条切线l与直线x+4y﹣8=0垂直,则l的方程为(  )   A. 4x﹣y﹣3=0 B. x+4y﹣5=0 C. 4x﹣y+3=0 D. x+4y+3=0 考点: 导数的几何意义;两条直线垂直

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