高考热点问题的备考建议要素.ppt

数列大题的猜想 应该没有模型好套 应该与不等式结合 应该是非线性递推 还是考查等差等比 还是围绕通项与和 还是会设计两问算 理科 文科 细放缩 二次型 幂指型 指数型 关注性质 专题突破 训练讨论 控制难度 函数题的复习建议 2015 2014 2013 2012 理科 第7，10，11，18题 第6，7，10，15，22题 第8，22题 第14，22题 文科 第5，11，12，20题 第7，8，15，21题 第7，21题 第16，21题 历届考题分布 函数大题的猜想 最好不要有绝对值 最好不要繁琐讨论 最好不要考二次型 应该重点考性质 应该会有含参数 应该再次降难度 不要 应该 （1997年全国高考倒数第二题） 熟悉考察热点 关注教材习题 了解几何背景 掌握转化方法 解析几何题的复习建议 (2015年高考浙江理科） 2012，2013，2015都是三角形面积最大值。 解析几何大题的猜想 最好不要再算面积 最好不要太重代数 要有点几何味 要有点新鲜感 不要 要 熟悉平面几何知识 重视教材内容的拓展 设：解解几问题的窍门 巧设元 找对应 解方程 求最值 几点感悟 1.激励学生的做题热情很重要！ 2.启迪学生的数学思维很重要！ 3.掌握准确的备考信息很重要！ 4.熟悉点“更高更妙”很重要！ 问：如何提高解难题能力？ 答：多看“更高更妙”嘛！ 更高更妙的知识 更高更妙的方法 你见过一本教辅书再版七次以上吗？ 销量说明一切 蔡老师您好！ 因分工变动，很久没能直接与蔡老师联系了，但前段时间在知乎上看到一个问答：“有没有让你相见恨晚的教辅书？”获得点赞第一名的，就是蔡老师您的《更高更妙的高中数学思想与方法》，颇有一种与有荣焉的感觉。因为小外甥现在高一，今天在网上给他买了一本您的这本书，在此，特别向您表达我的敬意，更祝愿您与我们《求学》一起为全国的高中生出更多的精品！ 《求学》张淑巧 2016-3-8 感悟5：找对组织很重要 数学：且教且珍惜 感悟6 教书，越单纯越幸福! 感悟7 高手，在民间! 感悟8 高手，在民间! 高手，在民间! 高手，在民间! 高手，在民间! 高手，在民间! 向大家学习！欢迎加入团队！ * * * 2016浙江高考 热点问题的备考建议 杭州师范大学附属中学 蔡小雄 热点：常考甚至是必考的内容 解决热点问题的基础 了解内幕---知“三步” 回炉教材---通“三关” 查漏补缺---清“三点” 专题突破---重“三讲” 了解内幕---知“三步” 第一步：立意 知识立意 能力立意 情景立意 考什么知识点？ 考哪几种能力？ 体现什么思想？ 第二步: 选材 1.由基础知识、性质、课本例习题出发，结合立意，进行有机组合。 由低到高、由简到繁、由浅到深。 基础 能力 小雄编题 小雄编题: 小雄编题: 小雄编题: 小雄编题: 第二步: 选材 2.从老师自己进行的数学研究或高观点或者从实际问题出发，结合立意进行改造。 由高到低、由繁到简、由深到浅。 性质 编 题 2015(理) 研究考题 研究考题 研究考题 1.表述加工(更简洁,更美观) 2.难度调整(更适切,更科学) 3.解法分析(更灵活,更多解) 第三步: 加工 回炉教材---通“三关” 任一概念记忆过关 任一定理证明过关 任一例题求解过关 函数概念题 不能忽视的阅读材料 P A B α 这是一道曾经“引无数英雄竞折腰”的考题。难度系数在0.56。 这是一道回归课本的典范，该问题的知识背景是《数学》选修2—1（人教A版）第42页：“为什么截口曲线是椭圆”． 查漏补缺---清“三点” （1）知识盲点； （2）方法盲点； （3）思想盲点。 集合A=｛x| x2+(p+2)x+1=0, p∈R｝, ,则实数p的取值范围为____. 若A∩R+= ◆ 知识盲点 . ◆ 在等差数列 中,若 则 ______________ 方法盲点 已知圆 和定点 ,若过点P作圆的切线有两条,则 的取值范围是________. 或 (1)点在圆外; (2)圆上. 联立解得 ◆ 思想盲点 专题突破---重“三讲” 1. 讲学生做不对的； 2. 讲质同形不同的； 3. 讲多个角度解的。 精讲 活讲 高考三大题的复习建议 函数—数列—解析几何 数列题的复习建议 识递推 巧变形 细放缩 * * *