中小学班主任手册.docVIP

中小学班主任工作规定（节选） （教育部2009年8月颁布） 第一章 总 则 第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 　　班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 　　第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 第二章 配备与选聘 　　第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任。 　　第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。 　　第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。 　　第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件： 　　（一）作风正派，心理健康，为人师表； 　　（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； 　　（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 第三章 职责与任务 　　第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 　　第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 　　第十条 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 　　第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 　　第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。 班 主 任 工 作 常 规 一、日常规要求 1、班主任早晨到校，检查学生的仪容仪表、班容班貌，督促学生及时上交各科作业、做好课前准备，培养学生养成良好的早读习惯。 2、认真做好课间操和课外活动课的相关管理工作，及时到场，清点学生人数，督促学生认真做操，坚持进行体育锻炼。指定专人负责眼保健操的秩序，教育学生懂得爱护眼睛。 3、及时了解学生出勤、健康、纪律状况，及时掌握学生学习、心理、思想动态，发现异常情况，及时与家长或监护人联系。 4、管理好学生课堂、课间、就餐、午休、自修课等纪律，积极协助生活管理教师做好住校学生的管理工作。 5、培养学生养成良好的卫生保洁习惯，做好班级卫生的一日常规工作。 6、增强学生安全防范、环保节能意识，教育学生养成离开教室及时关闭门窗、电器设备等良好习惯。 7、及时处理好班级日常事务。 二、周常规要求 1、认真组织学生参加每周的升旗仪式。 2、认真上好班会课，指导学生按计划开展班团队活动以及各项主题教育活动。 3、有计划、有针对性地做好对学生的个别教育工作。 4、评析反思一周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，提出整改措施。 5、按时参加班主任例会，明确任务和要求。 三、月常规要求 1、每月主持召开一次主题班会。 2、根据学校每月德育主题，指导学生出好班级黑板报。 3、每月至少组织一次班级卫生大扫除。 4、做好家访工作。 四、学期常规要求 1、学期初 （1）做好学生报到、缴费、注册工作，对未报到学生及时了解情况，并做好上报工作。 （2）做好班级卫生、书本发放、座位编排、就餐住宿等开学准备工作。 （3）组建或改选班委，明确分工，落实职责，指导他们开展工作。 （4）做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围。 （5）制订好班级工作计划。 2、学期中 （1）做好学生各学科模块检测的相关工作，及时了解各科教学质量。 （2）召开班级学生座谈会，了解和分析本班学生学习和班集体建设状况，明确下半学期工作的努力方向。 （3）召开学生家长会，与家长沟通和交流学生的各方面表现。 （4）组织指导开展班级文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动。 3、学期末 （1）组织好学生的期末复习和考试工作。 （2）做好学生综合素质评定工作，写好学生操行评语，做好学生和班级的总结评比工作，完成学生电子档案中的各项内容。 （3）指导学生合理安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。 （4）完成班主任学期工作总结，上交《班主任工作手册》。 班 级 文 化 建 设（1）