习惯与人生主题班会教案.docVIP

主题班会《习惯与人生》设计方案 ---今日的习惯决定明天的我们 2016级5班 设计者 胡元秀 【设计背景】：（要解决什么问题？） 所带的初一新生班级多数学生的学习习惯和生活习惯、卫生习惯需要继续培养和引导。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起， 为此决定召开《习惯与人生》的主题班会。 【班会目标】：（怎样的预期效果？） 通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。 【课前准备】：（辅助备品？　准备哪些素材？） 1、主题班会形式：；学生自导自演小品《都是毛病惹的祸》；《学习习惯比考试成绩更重要》。 2、确定本次班会的主持人和策划者。 3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对命运的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过中存在的一些为。 4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师意见加以修改和完善。 一、故事导入：由学生表演小品：《都是毛病惹的祸》导入。 提问：看完了同学们的精彩表演，大家想想，这个小品给我们什么养的启示？ 小结：恶习一旦养成了，就会如影随形，很难摆脱。不管你多么善于伪装，习惯却怎么也藏不住自己的尾巴。 :有这样一首诗：丢失一个钉子，坏了一个蹄铁：坏了一个蹄铁，折了一匹战马：折了一匹战马，伤了一位骑士：伤了一位骑士，输了一场战斗：输了一场战斗，亡了一个国家。这首诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良 好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。 （展示主题班会标题） 二、主题活动过程：（各环节用何种形式呈现？如何使用素材？操作过程中老师要注意的问题？尽量细化设计。） （1）展示案例 一位诺贝尔得主坦言自己最重要的东西是从幼儿园中学到的；日本一位与卫生检测员重要工作失之交臂的故事；学者参加国外会议、考研究生迟到两个案例。通过以上几个案例学生讨论分析良好的习惯对一个人有哪些影响。（小组内、组间讨论展示。）由此可见，拥有了就好习惯就意味着拥有一个成功的人生。 引导学生《学习习惯比考试成绩更重要》2）大胆说说你我的坏习惯 首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。（展示不良习惯的照片） ? 总结：中国有句古训：江山易改，本性难移。这句话的含义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不 了，只是难了一点而已。 （3）如何养成好的习惯 看一看你左手请现场的同学们来做一个小小的游戏（1）两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上？（2）现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，看看是什么感觉？（3）刻意改过来交叉动作，我们不断重复21次。现在什么感觉？是不是习惯了一点？这个游戏告诉我们：习惯可以改变的，只要不断重复就可以了。 好习惯的形成大致分三个阶段：????第一阶段：1～7天左右。“刻意，不自然”????第二阶段：7～21天左右。“刻意，自然”????第三阶段：21～90天左右。“不经意，自然” （4）告别陋习，挑战自我 拟定挑战计划书 1．你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习： 2. 这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？ 3.克服时间段： 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 4.克服方法： 克服情况登记表： 项目周次 完成情况 存在的困难 解决的办法 满意度 第一周 ? ? ? ? 第二周 ? ? ? ? 第三周 ? ? ? ? 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。性格，决定命运。形成性格要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。塑造品性绝不能统的学习，