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烙饼问题定1
一、创设情境,导入新课板书课题:烙饼问题。
每次只能烙两张饼意思(指锅里面最多能同时放下两张饼两(面烙设问:如果要烙2张饼?需要几分钟?汇报两张饼和张饼所用的时间?师小结:这就是烙两张饼的最方法,板书:2张同时烙??6分钟(三)动手操作,探究3张饼的最优烙法。1、美味餐厅一下来了3位客人,3张饼怎样烙才能让客人尽快吃上?点课件
大家的学具三张烙饼准备好了没?(诶,会学习的孩子是不会盲目的)请听好老师要提的要求—
点课件表格,拿记录表。
请拿出“烙饼记录表1”, 烙之前想一想,3张饼怎样烙最节省时间?,用学具摆一摆烙完后,2、展示烙法,寻求最优方案。
一生讲解一生演示。质疑锅里烙两张饼,所以节省了时间。师小结 :烙3张饼的最方法。板书:锅里烙两张饼演示用9分钟烙完3张饼的过程(四),探究规律。…10张饼,按照之前的烙饼规则,怎样烙才能保证时间最短呢?
出示表格:我们已经讨论出了2张饼和3张饼最省时间的烙法
生汇报烙4张饼的时间,补充表2。
追问:怎么烙的?(两张两张的烙)
问:那6张、8张、、都可以怎么烙?
生汇报5张饼的时间,补充表2
追问:怎么烙的?(先两张烙,再三张交替烙)
问:5张、7张、9张这些奇数张又都怎么烙?
2、完成记录表2 汇报。课件出示:
3、寻找规律
设问:除了烙1张饼外,每多烙1张饼,时间就增加几分钟?
发现:每多烙一张饼,时间就增加3分钟。 (强调大于1)
设问:烙饼的张数与烙饼所需的最少时间有什么关系?
发现:饼的张数×烙一面饼所用的时间=所需的最少时间
板书:饼的张数×每面烙的时间=所需的最少时间。(饼数>1)齐读
4、应用规律解决烙单数50张和双数51张的烙法和所用的时间。
5、接受挑战:烙100张饼和101张的最少时间?
6、烙饼歌:
7、阅读材料:了解优选法
三、巩固练习,运用策略
请拿出提卡:
1、平底锅煎鱼:一只锅每次最多煎2条小黄鱼,煎1条鱼每面需要2分钟,两面都要煎。煎6条鱼最少需要煎几次?用多少时间?
2、智力大比拼:餐馆上菜 怎样安排炒菜顺序最合理,能使客人尽快吃上菜?
学生设计方案,汇报,
教师肯定,强调:每次必须上两个不同的人的菜,不能让最后一个客人等太久。
四、师生小结,强化策略。
1、学了这节课,你有什么收获?
遇到问题,深入思考,寻求解决问题的最好办法
2、勉励:下课后,请大家留心观察一下自己身边合理安排事情的例子,老师希望每个同学都能用今天学到的知识合理安排自己的学习和生活,做一个珍惜时间的人。
烙 饼 问 题锅里烙两张饼2张同时烙?6分钟3张()9分钟×每面烙的时间=所需的最少时间(饼数>1)
能安静倾听别人回答的孩子是一个懂得尊重人的孩子
敢于表达真是一个勇敢的人
诶,要知道,会学习的孩子是不会盲目动手的
懂得尊重别人的孩子,你才会受到别人的尊重,你不想成为受人尊重的人吗?
看你底气十足,声音就要足够洪亮啊
用功的孩子更细心,要学会全面分析
师父班: 1发烙饼指AB面 2、歌40人一人一次时间 3表中次数,发表介绍正反
7带数学书铅笔提卡 8、负责发言和演示的分工
我班:1想好精炼的语言,估计时间 3单数张双数张的烙法
拿红饼
烙 饼 问 题锅里烙两张饼2张同时烙?6分钟3张()9分钟×每面烙的时间=所需的最少时间(饼数>1)
烙 饼 问 题锅里烙两张饼2张同时烙?6分钟3张()9分钟×每面烙的时间=所需的最少时间(饼数>1)
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