五年级品社 实践题五年级品社 实践题.doc

五年级品德与社会上册 第一单元主题一 我们共同进步 1、你和哪位同学签订了互助互学合同？为了你们的共同进步，今后你们打算怎样做？请写出你的行动计划吧。 答：我和xx同学签订了互助互学合同。 （1）我指导xx练习毛笔字，提高xx书法水平。 （2）xx帮我补习数学，提高我的数学成绩。 （3）我指导xx唱歌，xx指导我画画。 （4）我和xx体育都不好，我俩一起互相鼓励，锻炼身体。 2、你有哪些优点，还有哪些不足，写一写，并针对不足制订一份完善计划。 答：我的优点：讲礼貌、乐于助人、遵守纪律、爱唱歌跳舞、热爱体育运动、学习成绩好。 我的不足：自制力差，管不住自己；上课注意力不集中，老爱走神 完善计划： （1）多想想做了自己不该做的事会导致的不良后果 （3）请求父母和同学帮忙监督自己。 （4）每当自己有进步时，自我奖励一次。 主题二 将心比心心更宽 3、在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情？写一写。要想开开心心每一天，你有什么好办法？请写出自己的好办法。（一单元主题二） 答：不开心的事： （1）别人给我起外号，我很郁闷； （2）课堂上同桌说话，老师却批评了我一顿，我很难过； （3）我长得有些胖，感到自卑； （4）爸爸妈妈经常吵架，我很烦。（任选3点写上） 我的办法： （1）我会告诉自己不要斤斤计较，别为小事生气； （2）我会站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考； （3）我会写日记，发泄自己的郁闷； （4）我会找好朋友倾诉一番，缓解压力； （5）我会听听音乐，打打球，转移一下自己的注意力。（任选3条） 4、你有困难时是谁帮助了你？看看身边有谁遇到了难题，你和同学打算怎样帮他走出困境？请制定一份行动计划吧。（一单元主题二） 答：____同学帮助了我。___同学生病了，不能来上课，我们打算这样帮他： （1）每天下午派两名同学帮他补习功课； （2）把作业本带给他，指导他完成当天作业； （3）陪他聊天，给他讲学校里发生的有趣的事情； （4）鼓励他振作精神，争取早日康复。 主题三 尊重是最好的礼物 5、生活中，你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说。 “敬人者，人敬之。”生活中，你打算怎样尊重他人？请制定一份行动计划吧。（一单元主题三）。 答：有过。有过.我给别人起过外号，我嘲笑过同学 我的行动计划： （1）不嘲讽、挖苦别人； （2）不给别人起侮辱性外号； （3）不取笑别人的弱点、缺陷； （4）设身处地为他人着想，尊重他人； （5）多给他人热情的鼓励和帮助。（任选3点） 主题四 快乐其实很简单 6、在平时的生活与学习中，你收获了哪些快乐？快与大家分享吧!今后，你打算如何与大家分享你的快乐？请写出你的计划吧。（第一单元主题四） 答：我收获了： （1）分享的快乐（也可以是，帮助别人的快乐，阅读的快乐、练习书法的快乐、锻炼身体的快乐，唱歌跳舞的快乐等） 我的快乐计划: （1）把快乐的事情分享给同学们； （2）把我喜欢的书推荐给同学们看； （3）讲一些笑话逗大家开心，活跃气氛； （4）把我喜欢的名言名句做成书签送给同学们。（至少三条） 7、快乐就是帮人一把，写出你印象最深的一件助人为乐的事，并谈谈自己的感想，让大家分享你的快乐。（第一单元主题四） 答:有过。（1）有一次，我扶一个老过马路乘给“班费的使用”： 1）把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，促进班级进步； 2）为图书角添一些图书和公共物品，造福全班同学 3）买水杯和保温桶，让大家喝上热水。 4 ）班费的使用应征得大多数同学的同意，发扬民主作风。 3、你们的班干部是怎样产生的？怎样选举班干部才公平、合理？为了选出自己满意的班委会，你先为选举制定一个选举的办法或程序吧。（二单元主题二） 答：我们班班干部是选举产生。我认为投票选举公平合理。 选举程序： 1）推选候选人，既可以推荐别人，也可毛遂自荐； 2）候选人发表竞选演说，接受大家提问，后投票表决； 3）监票、唱票、计票， 票数最多者当选班干部。 4、在生活中，你遇到过哪些让你左右为难的事情呢？为了更好的解决问题，请选择一件事情，写一写你的解决方案吧。二单元主题二 答:遇到过: 1)我执勤时,我班的xx同学没戴红领巾,扣分会影响我班名誉. 2)检查卫生时, 有个和我玩得很好的同学,要求我把他们班的分打高一些. 3)——同学把楼道玻璃打坏了，当时只有我一人看见，他叫我不要告诉老师. 对于第二件事，我的解决方案： 1）先委婉地拒绝：现在还检查不到你们班，你赶紧找人去把卫生区整理一番 2）再换位思考开导：要是包庇了你班，别的班会说不服，有失公平。 3）坚持公平的原则，该扣的分扣了。 5、你曾经有哪些不敢向老师说，或是没有机会向老师说的话呢？现在请你鼓起勇气，大胆的说出来吧！（二单元主题三） 答：我想对老师