五年级音乐教案下册五年级音乐教案下册.doc

2012--2013年度第二学期 音乐 教学进度表 教者： 科 目 音乐 教 学 班 级 五年级 教 科 书 名 称 及 册 数 义务教育课程标准教科书五年级下册 日 期 2.25 周节数 2 总授课节数 36 周次 时 间 预计进度 页 数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫 起 讫 1 2.25-3.1 一、春光好 4 5 2 3.4-3.8 一、春光好 6 7 3 3.11-3.15 二、校园里 8 11 4 3.18-3.22 三、鄂豫皖小曲 12 12 5 3.25-3.29 三、鄂豫皖小曲 13 13 6 4.1-4.5 四、沙漠之旅 14 18 7 4.8-4.12 五、彼得与狼 19 23 8 4.15-4.19 六、众人合伙力量强 24 27 9 4.22-4.26 期中复习 10 4.29-5.3 期中考试 11 5.6-5.10 七、童年时光 28 31 12 5.13-5.17 八、灿烂的阳光 32 33 13 5.20-5.24 八、灿烂的阳光 34 34 14 5.27-5.31 九、天山风情 35 37 15 6.1-6.5 十、音乐家莫扎特 38 40 16 6.8-6.12 十、音乐家莫扎特 41 43 17 6.15-6.19 十一、夏日情怀 44 47 18 6.22-6.26 十二、音乐七巧板 48 49 19 6.29-7.3 期末复习 20 7.6 -7.10 期末考试 一、教学内容分析： 1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。 2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。 3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 二、教学目标： （一）思想教育： 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 （二）音乐知识和技能训练： 1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2．指导学生掌握正确的练声方法； 3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 三、学生情况分析： A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。 E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。 F、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。 b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。 四、主要教学措施： 1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂