第三章第二节上课_生长素的生理作用.ppt.pptVIP

生长素类似物 1、概念: 2、种类： 3、应用： 6、大田中茄果类蔬菜在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证质量，可采取（ ） A、喷施硼肥 B、喷施氮和磷肥 C、喷施一定浓度的生长素类似物，促进果实发育 D、以上三项都不行 如果上题将“茄果类蔬菜”改为“向日葵，油菜”，则改选（ ） D 4 .在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ ___________________________________ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___________________________________ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 __________ 子房 喷洒一定浓度的生长素 没有种子 种子 反 练 习 馈 练习2：将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析 (1) A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性 ___，___处生长快，茎向上生长。 C 处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感 性___，____处生长受抑制，_____处生长快， 根向下生长。 低 低 B 低 高 D C 生长素越多植物长得越快吗？ 生长素浓度 促进作用 ? 探 问 题 讨 思考： 1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 促进生长 0 抑制生长 根 芽 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 M（mol·L-1 ） A B C D 不同。根最适浓度大约是10－10 mol/L；芽最适浓度大约是10－8 mol/L；茎最适浓度大约是10－4 mol/L。 在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。 你能从中解读到哪些信息？ 1、曲线AB段表示:___ ____________________ 2、B点对应的生长素浓度表示____________________ 3、BC 段表示:___ ____________________ 4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________ 。 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度。 在达到最 适浓度之后，随着生长素浓度升高，促进作用减弱 既不促进也不抑制 一、生长素的生理作用 1、生长素作用特点——两重性 低－促进 高－抑制 过高－杀死 2、对生长素敏感性的比较 （1）器官： （2）细胞： （3）植物种类： 根 ＞芽 ＞茎 侧芽＞顶芽 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物﹥单子叶植物(除草剂的应用） 3、生长素双重性的实例： （1）顶端优势 （2）根的向地生长 ▼ ▼ 1、概念： 2、原因： 3、解除方法： 问 归 纳 题 摘除顶芽 4、应用 顶芽 侧芽 切除顶芽 （1）解除顶端优势： （2）维持顶端优势： 可以达到增产，如：树木成材 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 可以增产,可以调节植株形态。 如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、移栽促进根系发育 顶端优势原理在林业生产中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 D C B A 练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析： 1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ） 2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。 3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。 4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（