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关于新形势下 私立学校管理方法的几点思考 梁建成 【摘要】私立学校管理是指私立学校管理人员遵循一定的教育方针和保教工作规律，运用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物、时间、信息等各种要素合理组织起来，调动各方面积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和完成私立学校工作任务所进行的各种职能活动。在市场经济条件的影响和国家对公立学校义务教育的政策转变下，私立学校的生存与发展面临着严峻考验，对私立学校如何科学管理，成为私立学校管理者面临的突出问题。本文从私立学校加强管理的重要性，当前私立学校管理存在的主要问题及其原因分析以及加强私立学校管理的主要途径三个方面进行了分析。 【关键词】新形势 私立学校 管理方法 思考 人是管理系统的第一要素，是任何社会系统中发挥作用的决定力量。因此，一切管理都必须以调动人的积极性为出发点，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息。私立学校管理的重要原则就是以人为本，其根本目的在于保证各项工作的有序开展，提高办学水平。进入21世纪后，各级各类私立学校如雨后春笋迅猛发展。但是一方面教育改革、教育现代化成为世界趋势；另一方面，国家加大对公立学校义务教育的投入，对私立教育提出了更严峻的考验，如何加强和改进管理已成为每一位私立学校管理者面临的棘手问题。 一、加强和改进私立学校管理方法的重要性 学校的管理，就是为了达到国家和社会的预定日标，按照一定的科学原理和方法，采取有效手段(机构、法规、制度、信息) ,对各种因素(人、财、物、事、时间、信息,)实行最佳结合(计划、组织、检查、总结)的全过程，以收到最大功效。加强和改进私立学校管理的重要性，主要体现在以下几方面： （一）加强和改进私立学校管理，是新时期私立教育可持续发展的必然趋势 可持续发展是世界性课题，它要求教育也要立足国情，提高质量与效益。这也是当今世界教育的一个重要特征。如何充分利用和发挥私立学校现有资源效用，是私立学校管理当前所面临的主要问题。只有实施科学化、规范化管理，才能避免资源的浪费，更好地提高现有资源的使用频率，更好地推动私立学校的可持续发展。 （二）加强和改进私立学校管理，是提高办学效益和服务教育发展的重要途径 管理者通过建立良好的内部管理机制，健全管理体制，将有利于扩大和拓宽私立学校自身的生存发展空间，提升私立学校教育水平。在日常的管理中，管理者要经常听取不同层面的意见，发挥团小组、工会等组织的作用，实行校务公开制度，增强工作的透明度和参与者的知晓权。私立学校的工作任务，校内的热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与学校的管理工作，树立“一切为了学生，一切为了家长，一切为了教育”的敬业精神，增强大家的主人翁意识。 二、私立学校管理存在的突出问题 市场经济的发展，对私立学校的发展既是令人鼓舞的机遇，也是严峻的挑战。由于我国长期实行计划经济，一些管理理念、管理模式仍对私立学校管理产生一定的影响。 （一）少数私立学校校长的素质偏低，管理观念、管理理念滞后 1、一些校长不具备国家规定的合格学历和任职资格。 2、市场经济意识不强，自主办学意识不强，没有将市场理念引入办校机制。 3、不注重私立学校与社区、家长的沟通；不注重学生所学与社会所需的接口，片面强调学生的应试能力；片面强调教师的作用，忽视社会和家长在孩子教育中的作用。 （二）绩效评价体系不够完善 我国现行私立学校管理仍以奖惩性评价为主。私立学校教师的每项工作都有严格的考检标准，评价制度过细、过于量化、过于机械，评价标准缺乏可操作性，评价方法、手段不健全，而且经常与晋升、奖金等奖惩性措施挂钩，忽视了人文关怀和人性化管理。这种自上而下的评价制度和“一把手”说了算的工作机制，让很多私立学校教育者总是把自己定位在“打工仔”的位置上，给私立学校教师带来了巨大的心理压力，影响了私立学校教师的工作积极性和工作参与性。 （三）管理模式、管理体制不能适应形势发展的需要 在“一把手”的管理制定下形成的僵化、落后的管理模式，严重地束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，校长随意决定教职工的聘任和任免；在工资分配制度上，仍然存在“与校长亲疏决定待遇好坏”的现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。 三、私立学校管理存在的突出问题的原因剖析 1、部分私立学校管理者受传统管理理念影响，没有把市场经济理念、科学的管理手段引入办学机制。 2、不少私立学校由于长期依赖“低门槛”办学，缺乏创新办学的思想和以质量求生存的办学理念，面对市场经济和政府投入转变，生存与竞争能力明显较弱。 3、管理体制无法理顺，管理模式僵化。目前，尽管实行了校长负责制，但家族式办学、董事会决定等工作制度，仍制约和限制了各级管理者的主动性、积极性和创造性 四、加强和改进私立学校管理的主要对策 针