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生源减少情况下办学问题的思考 近年来，农村中小学生源萎缩问题日益凸现，不少学校都出现了人走“楼”空，班额减少的严峻情况，一些学校甚至不得不在举步维艰的窘境中逐步走向撤并。如果说学生数量的减少是给农村中小学校的发展带来了巨大压力的话，而生源素质的不断下降，则着实给农村办学带来了致命的冲击和严峻的挑战。作为一个乡镇的教育领导，我不得不皱紧眉头，去思考这几个带有考验的问题：究竟是什么原因致使农村学校生源出现这么大的问题呢？农村学校办学究竟出了什么问题？在这种逆势的处境下，农村中小学办学思路该作出如何样的调整？经过一段时间的上网查找，也经过与当地群众的普遍沟通，初步找到症结和解决的对策。现将个人的一些反思简要汇总，拿来与大家商榷。 生源减少现状分析 人口自然减员的原因。近年来，因计划生育工作的逐步加强，农村学生自然减少在逐年增加，而且在农村生源减少数额中所占比例最大。但是，学生自然减少是人类社会进步的必然结果，与办学没有关系，所以，我并不认为这是农村中小学校生源减少的主要原因。 农村产业结构变化的原因。随着农村产业结构的调整，现在不少农民进城务工，夫妻双方共同务工的也不在少数，于是孩子的教育问题也随之而来，权衡之下，认为孩子留守在家靠其祖父、祖母甚至亲戚管教孩子弊端甚多，于是千方百计地将孩子带在身边，送进城市学校就读，或者是干脆把孩子送进一些封闭的私立学校就读，客观上造就了农村中小学生源的