彩色的非洲好的潘丽红.docVIP

一、???谈话交流，揭示课题。 1、置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族；游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲我们面前又是一个怎样的世界呢？ 2、这节课我们将走进彩色的非洲，去领略那里独特的自然风光与异域文化。（板书：28?彩色的非洲）齐读课题。 二检查预习情况，走进彩色非洲 1、预习课文时，通过你努力，这些词语，都会读了吗？（课件出示下列词语） 炽热 天穹 硕大 聆听 粗犷 含情脉脉 （用眼神传递某种情谊） 扎伊尔维加龙 奥旺多省 扎伊尔戈马 色彩斑斓 湛蓝 殷（黑红）红 2、找找词语排列的规律。第一组为易读错的生词，第二组为难读的非洲地名，第三组为描写颜色的词。 3、文中描写颜色的词有很多，交流作业单第2小题。 单色词（蔚蓝 ）、（殷红）、（金灿灿）； 双色词：（白里透青）、（红绿相间）、（黄中透红）； 多色词：（五颜六色）、（五彩缤纷 ）、（七彩）五光十色多姿多彩等。 4、播放图片感受彩色，学生谈感受。 三、梳理课文 非洲原来是如此美丽，色彩斑斓，请同学们快速浏览课文，找出表达作者对非洲真切感受的句子。课件出示 非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 读读句子，你发现了什么？ 这两个句子分别