第四单元20俗世奇人.pptVIP

20 俗世奇人 冯骥才 　　广东省珠海市第五中学 孙北平 教学目标 1．品味文章富有表现力的语言，把握人物的性格形象。 2．梳理小说情节，体味多种表现手法综合运用产生的艺术效果。 3．了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视中国民间文化遗产的意识。 作家作品简介 冯骥才，当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有中篇小说《啊！》《神鞭》、短篇小说《雕花烟斗》。《俗世奇人》是冯骥才创作的小说集，由19个短篇小说连缀构成。文字精短，作品风格接近古典传奇色彩。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，讲述市井间传奇人物生平事迹。包括苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴等。 概读—梳理情节 自读课文，读准字音，读懂大意 简要概括小说情节，复述故事 开端：泥人张偶遇海张五。 发展：海张五挑衅泥人张、泥人张捏泥像还击。 高潮：海张五出口讽刺、泥人张贱卖海张五。 结局：海张五高价买泥人。 细读—把握人物 品奇人 找出文中能体现泥人张是“奇人”的语句，说说作者运用了哪些表现手法。 第1段：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 运用夸张的修辞手法，写出了泥人张的技术超凡绝伦，给读者留下了深刻的印象。 细读—把握人物 第6段：但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 运用反衬手法，将海张五狂妄自大、野蛮粗俗、愚蠢可笑的形象展露无遗，更好地衬托出泥人张的沉稳聪慧、身怀绝技。 细读—把握人物 第8段：只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴……随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 　　“打鞋底下抠下一块泥巴”与前文的“那天下雨”形成伏笔。运用“伸”“抠”“捏弄”“找”“戳”等动词，正面描写泥人张捏泥时的动作，突出他技艺高超。“找”字写出了海张五无端挑衅、无赖的丑态，“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智。“戳”字则体现了泥人张内心的愤怒、鄙夷和不屑。 细读—把握人物 第9段：吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 通过所捏泥人的外形描写，表现了泥人张精湛的技艺。 第10段：海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” “隔着两丈远”运用夸张手法，可见泥人的逼真，泥人张手艺绝佳。 知奇性 找出文中能体现泥人张品性的语句，说说他具有怎样奇特的个性。 第5段：可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 第8段：只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴……随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 第12段：第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。 泥人张个性内敛、沉稳、干练，面对羞辱镇定自若。他喜怒不行于色，善于后发制人。 赏读—品味语言 在文中找出最能体现天津地方特色的语句，从语言的角度品味其中的妙处。 1.中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。 2.站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着...... 3.天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 4.捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。 5.一个泥团儿砍过去？ 6.就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。 “架式挺牛”“撂高的”“怵”“嘛样”“砍”“赛”等，都具有浓郁的天津风味，幽默传神。 拓展延伸 中央电视台“想挑战吗”专栏节目正在招聘有奇特本领的人，请为泥人张写一份推荐词。要求语言形象生动，能够抓住人物的显著特征。 示例：无臂钢琴师刘伟的推荐词 他10岁时因一场事故被截去双臂；14岁时在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；19岁用双脚弹琴，达到了相当于用手弹钢琴的专业七级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁登上维也纳金色大厅舞台，用双脚在琴键上弹奏出动人的旋律，让世界见证了中国男孩的