《创新方案》新课标高考历史总复习练习：第37讲近代中国的政治民主化进程Word版含解析.docVIP

第37讲 近代中国的政治民主化进程 1．辛亥革命爆发后，山东巡抚孙宝琦曾致电清内阁，阐述对时局的看法。阅读材料，回答问题。 顷者，宪法信条，业经颁布，君权削尽，仅存皇位，而各省不知信从，反多独立。……重以土匪蜂起，列强环伺，瓦解瓜分，危在旦夕。……今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。……依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情，实行公天下，宣布共和。 ——孙宝琦致内阁电(1911年11月11日) (1)概括指出孙宝琦的电文反映了哪些史实。 (2)结合史实，说明清政府是如何应对“各省民情”的。 1．解析：本题考查对史料的阅读概括分析能力，第(1)问阅读材料概括电文的史实，从材料中提取有效信息。第(2)问联系所学清政府采取的措施回答即可。 答案：(1)清政府颁布《钦定宪法大纲》，实行预备立宪；武昌起义爆发后，各省纷纷宣布独立；帝国主义伺机扩大对华侵略；实行共和成为大势所趋。(答出三个要点即可) (2)起初，清政府拒绝实行共和，派兵镇压革命军；后来，迫于革命形势发展，清帝不得不宣告退位。 2．阅读材料，回答问题。 材料1：夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼君臣闻之，惕然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。 ——《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》(1867年) 材料2：19世纪70年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须“宗旨高而定”，“思想新而正”，“材料富而当”，“报事确而速”。严复强调办报须“一举足不能无方向，一著论则不能无宗旨”。有维新人士倡言：“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。”梁启超提出：“所贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。”并说：“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也……阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其国愈强。” ——摘编自方汉奇《中国近代报刊史》 (1)比较材料1、2，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同。 (2)根据材料1、2并结合所学知识，分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的作用。 2．解析：本题主要考查学生概括归纳材料以及通过历史现象比较分析历史事物本质的能力。第(1)问准确提炼材料有效信息，找好对应点，分析比较出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识的不同之处；第(2)问综合材料1和材料2，从思想解放、救亡图存、思想启蒙、舆论准备等角度概括分析报纸在推动近代中国民主进程中的作用。 答案：(1)宗旨：洋务派注重对外宣传，维新派强调政治属性。 任务：洋务派强调披露洋人之事务，维新派倡导为维新变法服务。 目的：洋务派意在维护朝廷并警示洋人，维新派强调利用报纸传播新思想，改变国人的精神面貌。 (2)逐步冲破封建专制的言禁，拓展了国人视野；进行了救国图存和启蒙思想的宣传，有助于开启民智；为社会变革作了舆论准备。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料1：各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用书。凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课……应由各书局自行修改…… 如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者，可随时删改……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府《普通教育暂行办法》 材料2：《中华民国临时约法》在以下几个方面值得反思：(1)如何运用法律巩固革命成果。《临时约法》颁布说明资产阶级革命派重视法律的作用，力求运用法律巩固革命成果。(2)如何理解政权和法律的关系。法律是巩固政权的重要工具，但是在一个其有两千年封建君主专制历史的国家，法律无论在观念上还是在实践中都是从属于政权的。(3)资产阶级宪法在半殖民地半封建社会的中国难以实施。 ——摘编自张晋落《中国法制史》 (1)根据材料1，指出民国初年教育的基本原则，并结合所学知识分析这一原则对当时社会变革产生的深远影响。 (2)你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深人人心”的说法？据材料2和所学知识说明理由。 3．解析：第(1)问材料1“各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用书”可得出“民主共和”的原则，其影响从解放思想、推动社会习俗变革、巩固辛亥革命成果等角度回答；第(2)问首先阐明观点，同意或不同意；叙述理由要注意史论结合，语言简练，史实清楚。 答案：(1)基本原则：民主共和。 影响：促进了民众的思想解放，民主共和观念深入人心；推动了社会习俗和礼仪的变革；有利于巩固辛亥革命的