骑在白鹅的背上（一）_6815363.pptVIP

* 1.认识4个生字，会写7个字。 ? 2.学习快速默读课文，概括故事大意。 ? 3.能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。 ? 4.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 学习快速默读课文，概括故事大意。 通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 长春版小语第九册 五单元 第一课时 长春版小语第九册 五单元 塞尔玛·拉格洛芙 拉格洛芙（1858～1940）是瑞典的优秀女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖金。拉格洛芙生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。她从小喜欢听祖母讲故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一座小城当了十年中学的地理教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。由于其文学贡献，从1991年开始，她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。 简介作者 1. 我能认识4个生字，会写7个生字。 2.我能理清文章脉络，概括文章主要内容。 3.我能正确流利地朗读课文。 1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。 靴 竭 窒 抛 愈 咕 喘 铺 靴子 手帕 铺开 愈合 咕哝 树杈 喘息 抛弃 吼叫 呼啸 劝慰 怜惜 幸亏 代替 湖泊 铺路 愈合 咕咚 喘气 抛开 héng(横线) pū( 铺路 ) 横 铺 hèng(蛮横) pù( 药铺 ) 快速浏览全文： 试着概括课文主要写了什么内容？ （2分钟） 《骑在白鹅的背上（一）》选自瑞典女作家___ 的《尼尔斯骑鹅旅行记》中的第二章。本文写了一个小男孩尼尔斯变成“小人”后初次骑在白鹅的背上的历险经历。 第一部分：尼尔斯刚骑鹅背，非常恐惧，想回家； 第二部分：他们遇到了困难，但马丁态度坚决。 长春版小语第九册 五单元 第二课时 1、 我能通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 2、我能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。 快速默读课文：尼尔斯和白鹅马丁给你留下了怎样的印象？找到相关语句画出来，并加以体会。 （5分钟后交流） “恐惧的尼尔斯”和“倔强的白鹅马丁”。 体会尼尔斯和白鹅马丁刚开始历险的心理变化的过程。 尼尔斯由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，再到“安慰、鼓励马丁”； 白鹅马丁由“倔强”到“态度坚决”。 “尼尔斯骑在那只白鹅的背上，好象骑士骑着一匹狂奔的骏马一般，他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧的闭起来了。” ? 感悟：这几句描写的是尼尔斯和白鹅在空中飞行时的情态。句中把尼尔斯比为“----”，把白鹅比为“-------”，形象生动地写出了他们飞行的景象。一个“贴”字写出了尼尔斯----------------------------的样子。 ? ? 从整段描写中，我们能很好地感受尼尔斯的----------的样子。 *