《大高考》高考化学一轮总复习课件：专题20化学与可持续发展.pptVIP

2.目前海水提溴的最主要方法之一是空气吹出法，其流程图如下： 下列推断不合理的是(　　) A.热空气能吹出溴是利用溴易挥发的性质 B.SO2吸收溴的反应方程式为SO2＋2H2O＋Br2===H2SO4＋2HBr C.流程中循环利用的物质有SO2、Br2、Cl2等 D.没有采用直接蒸馏含溴海水得到单质主要是为了节能 解析　溴易浑发，所以用热空气将溴吹出，A项正确；SO2与溴水反应生成硫酸和氢溴酸，B项正确；流程中SO2被氧化为H2SO4，不可能被循环使用，C项错误；“空气吹出”“SO2吸收”“氯化”的过程实际上是一个Br2的浓缩过程，与直接蒸馏含Br2的海水相比效率更高，消耗能源少，成本低，D项正确。 答案　C 综合研判模板　规范答题减少失误 【典例】　(16分)KNO3是重要的化工产品，下面是一种已获得专利的KNO3制备方法的主要步骤： (1)反应Ⅰ中，CaSO4与NH4HCO3的物质的量之比为1∶2，该反应的化学方程式为_______________________________________。 (2)反应Ⅱ需在干态、加热的条件下进行，加热的目的是 ________________________________________________； 从反应Ⅳ所得混合物中分离出CaSO4的方法是趁热过滤，趁热过滤的目的是______________________________________。 (3)检验反应Ⅱ所得K2SO4中是否混有KCl的方法是：取少量K2SO4样品溶解于水，_______________________________。 (4)整个流程中，可循环利用的物质有____________________ ________________(填化学式)。 (5)将硝酸与浓KCl溶液混合，也可得到KNO3，同时生成等体积的气体A和气体B(NOCl)，该反应的化学方程式为________；气体B与O2反应生成1体积气体A和2体积红棕色气体C，该反应的化学方程式为________。 标准答案 评分规则 (1)CaSO4＋2NH4HCO3===CaCO3↓＋(NH4)2SO4＋H2O＋CO2↑(2分) (2)分离NH4Cl与K2SO4，加快化学反应速率(2分)　防止KNO3结晶，提高KNO3的产率(2分) (3)加入Ba(NO3)2溶液至不再产生沉淀，静置(1分)，向上层清液中滴加AgNO3溶液(1分)，若有沉淀生成，说明K2SO4中混有KCl(1分) (4)CaSO4、KNO3、(NH4)2SO4(3分) (5)4HNO3＋3KCl(浓)===NOCl↑＋Cl2↑＋3KNO3＋2H2O(2分)　2NOCl＋O2===Cl2＋2NO2(2分) (1)少“↓”、“↑”不得分。 (2)按照标准答案评分。 (3)必须强调Ba(NO3)2 溶液过量否则扣1分。 (4)答对一个给1分，答错一个扣1分，不倒扣分。 (5)“↑”不计分，少“浓”字扣1分，不配平不给分。 [模板构建] 常见规范答题的失分点 (1)物质的名称、化学式、电子式、原子(离子)结构示意图书写不规范或张冠李戴。 (2)书写化学方程式时，漏写或错写某些分子、特殊反应条件，分不清是使用“===”还是使用“ ”，如强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解方程式一定用“ ”，不能用“===”，其产物也不能标“↑”或“↓”。多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解，没有分步书写。 (3)离子方程式没有配平，改写不正确，违背反应规律，不注意“用量”。 (4)热化学方程式漏写物质的聚集状态，放热反应或吸热反应的“－”“＋”号写错，反应的数值与化学计量数不对应。 (5)有机物的结构式(或结构简式)书写不规范，如乙烯的结构简式CH2==CH2错写成CH2CH2等。 (6)语言不够准确，凭主观想象和猜测来回答。如：①在回答KI溶液中滴加氯水后有什么现象时，有的同学回答成“有碘生成”，也有的回答成：“溶液中有紫黑色的沉淀生成”；②把“Zn能与盐酸反应置换出氢气”说成“Zn能置换出盐酸中的氢气”等等。 (7)不清楚化学原理，不注意知识前后联系，表达随意，所答内容的内涵与设问的外延不吻合，所答非所问。 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 专题二十　化学与可持续发展 《考纲考点扫描》点击查看 1.煤的综合利用 (1)煤的组成 考点一　煤、石油、天然气的综合利用 和绿色化学 有机物 无机物 C H、O、N、S (2)煤的加工 CO＋H2 CH3OH 2.石油加工 (1)石油的成分：多种______________组成的混合物，所含元素以____、____为主。 (2)石油加工 石油的炼 制方法 分馏 裂化 裂解