《大高考》高考物理总复习课件：专题十三　热学.ppt

【例1】 (2015·北京理综，13，6分)下列说法正确的是(　　) A.物体放出热量，其内能一定减小 B.物体对外做功，其内能一定减小 C.物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能增加 D.物体放出热量，同时对外做功，其内能可能不变 解析　由热力学第一定律ΔU＝W＋Q可知，改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。若物体放热Q＜0，但做功W未知，所以内能不一定减小，A选项错误；物体对外做功W＜0，但Q未知，所以内能不一定减小，B选项错误；物体吸收热量Q＞0，同时对外做功W＜0，(W＋Q)可正、可负，所以内能可能增加，故C选项正确；物体放出热量Q＜0，同时对外做功W＜0，所以ΔU＜0，即内能一定减小，D选项错误。 答案　C 热力学第二定律 【解题方略】 解答该类问题应注意以下两点 (1)“自发地”“不产生其他影响”的含义 ①“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助； ②“不产生其他影响”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响，如吸热、放热、做功等。 (2)明确热力学过程方向性的实例 【例2】 (多选)关于热力学定律，下列说法正确的是______。 A.为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量 B.对某物体做功，必定会使该物体的内能增加 C.可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功 D.不可能使热量从低温物体传向高温物体 E.功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程 解析　为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量，选项A正确；对某物体做功，不一定会使该物体的内能增加，选项B错误；可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功，但会产生其他影响，选项C正确；可以使热量从低温物体传向高温物体，选项D错误；功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程，选项E正确。 答案　ACE 气体实验定律与热力学第一定律的结合 【典例】 气体温度计结构如图所示。玻璃测温泡A内充有理想气体，通过细玻璃管B和水银压强计相连。 开始时A处于冰水混合物中，左管C中水银面在O点处，右管D中水银面高出O点h1＝14 cm。 后将A放入待测恒温槽中，上下移动D，使C中水银面仍在O点处，测得D中水银面高出O点h2＝44 cm。(已知外界大气压为1个标准大气压，1个标准大气压相当于76 cmHg) (1)求恒温槽的温度； (2)此过程A内气体内能__________(填“增大”或“减小”)，气体不对外做功，气体将__________(填“吸热”或“放热”)。 [错解]　本题的易错之处有以下几个方面：(1)玻璃测温泡A在冰水混合物和在恒温槽中，左管C中水银面都在O处，不能据此得出A内气体是等容变化；(2)不会根据C、D两管水银面的高度差计算气体的压强；(3)不会根据热力学第一定律判断气体的吸、放热情况。 答案　(1)364 K(或91 ℃)　 (2)增大　吸热 判断物体内能变化的方法 (1)当做功和热传递两种过程同时发生时，内能的变化就要用热力学第一定律进行综合分析； (2)做功情况看气体的体积：体积增大，气体对外界做功，W为负；体积缩小，外界对气体做功，W为正；理想气体向真空自由膨胀，与外界互不做功； (3)与外界绝热，则不发生热传递，此时Q＝0； (4)如果研究对象是理想气体，则由于理想气体没有分子势能，所以当它的内能变化时，主要体现在分子动能的变化上，从宏观上看就是温度发生了变化 。 气体压强的产生与计算 【解题方略】 1.产生的原因 由于大量分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。 2.决定因素 (1)宏观上：决定于气体的温度和体积。 (2)微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。 (2)“液柱模型” ①液体因重力产生的压强大小为p＝ρgh(其中h为至液面的竖直高度)； ②不要漏掉大气压强，同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力； ③有时直接应用连通器原理——连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等； ④当液体为水银时，可灵活应用压强单位“cmHg”等，使计算过程简捷。 【例2】 如图所示，上端开口的圆柱形汽缸竖直放置，截面积为5×10－3 m2，一定质量的气体被质量为2.0 kg的光滑活塞封闭在汽缸内，其压强为________Pa。(大气压强取1.01×105 Pa，g取10 m/s2) 解析　对活塞进行受力分析如图所示 答案　1.05×105 气体实验定律的应用 【解题方略】 1.应注意以下几点 (1)选定题意中的“一定量的气体”为研究对象； (2)注意分析可能的临界现象，确定其临界点，并分析临界点具有的物理意义。例如在临界点的两侧，气体可能有不同的变化规律； (3)确定研究对象的“变化过程”，并确定始、末状