人教版高二生物必修3课件：3.1植物生长素的发现（共46张PPT）.ppt

（三）技能训练 1.提示：不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过 来放置时的情况。 2.提示：结论2不严谨。没有实验证明生长 素不能从形态学下端运输到形态学上端。 3.提示：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的 实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输 到形态学上端。 产生部位 分布 运输特点 含量 作用特点 成分 运输方式 具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。 微量 显著 有机物 生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 极性运输（形态学上端到形态学下端） 主动运输 三、生长素的产生、运输和分布 ．请判断上述各图中胚芽鞘的弯曲状况 直立生长 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 直立生长 没有弯曲 云母片（不透水） 琼脂块 思拓维展 、下图4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续生长的有（ ）,若从右侧给予单侧光，则向光弯曲生长的是（ ）。 AC C 思拓维展 横放在宇宙飞船中的植物，根和茎将向何方生长？ 参考解答：始终向原来的方向生长。 根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的是 （ ） A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．c＞b＞d D．a＝b＝c 思考题： C 三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B分别放在慢匀速旋转的圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗 生长；B盆的幼苗 生长；C盘的 生长。 A B C 思考题： 直立 不 向光弯曲 A B C D E 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 思拓维展 A B C D 6.哪些枝条能生根成活？ 思拓维展 7、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　） ??A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯??? B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 B ９. 在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15分钟匀速转1周。1周后幼苗生长状况为（ ） B 思拓维展 判断胚芽鞘生长与弯曲的依据 1. 生长：看有无生长素。生长素可能是自身 产生的，也可能是外源的，如含生长素的 琼脂等。 2. 弯曲：看生长素分布是否均匀，若分布均 匀则直立生长，若分布不均匀则弯向浓度 低的一侧生长。 ８、.根据下图所示实验回答:? (1)图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚芽鞘C发生 ? 的现象是_____________，这一现象说明： 。 ? (2)图乙中，胚芽鞘D不能发生C现象,这说明_______________________________________。 ? (3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_________________ _，运输方式是________。 向左侧弯曲生长 生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输 生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运输 形态学上端向下端运输(极性运输) 主动运输 思拓维展 ５. 下图为燕麦胚芽鞘实验中的不同处理方法，请回答： 参考解答： (1)ACEG (2)DF (3)BH (1) 向右弯曲生长的有____ ,(2)向上直立生长的有_____ ,(3)不生长也不弯曲的有____ 。 A B C D E F G H 光 光 锡箔 云母片 空白 琼脂块 光 含生长素 琼脂块 光 光 思考题： 1. 下图为燕麦胚芽鞘实验中的不同处理方法，请判断1～6的生长情况： 光 光 云母片 光 光 云母片 1 2 3 4 5 6 光 含有生长素的琼脂块 A．直立生长 B．向光生长 C．向右弯曲 D．不生长不弯曲 思拓维展 ① ② ③ ④ ⑤