六年级信息技术课教案.doc

2014—2015学年度第一学期教学工作计划表 学科：六年级信息技术 任课教师： 2014.8 学生学习本科课程情况的分析 六年级有3个教学班，他们对计算机来说很感兴趣，通过观察了解，学生们的情况大致有以下几点：? 1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。? 2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。? 3、学生理解能力和操作能力都不高，今学期要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。? 4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为教学质量的提高奠定一个良好的基础。 本学期教学的主要任务 一、教学内容： 随着社会的进步，计算机的普及，多媒体已逐渐渗透到各个领域，学生接触较多，所以对学生来讲并不陌生，但是又缺乏系统准确的知识，所以本学期开始介绍多媒体的基本知识，使学生对各种多媒体素材有一定的感性认识，探索获得多媒体素材的方法。本学期课程介绍了Windows自带的“录音机”“截图工具”“媒体播放器”以及“QQ影音”播放器等应用软件。学生亲自动手操作，在完成实践任务的过程中理解并掌握录制声音、播放音频与视频文件，截取图像、视频等采集多媒体素材的方法。 二、教学目标： 1.了解媒体技术和多媒体含义、种类特点、以及文件类型。 2.能根据是实际需求要管理图片文件，能根据任务需要对图片进行整理和修改。 3.认识影音工具，学会使用媒体播放器播放声音和视屏文件。 4.学会简单截取图像、声音和视频素材，能使用简单工具录制声音文件。 5.从解决问题出发，根据需要选择和影音播放器软件，对音频和视频素材进行简单处理 本学期改进教学的基本措施 1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2.要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3.发展学生积极学习和探索信息技术的兴趣，养成巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成提高信息处理能力，培养强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题意识和能力。 4.要注重培养学生借助计算机获取、处理、表达信息并用以解决实际问题开展学科学习的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。鼓励学生多角度思考问题。 6.要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。 7.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 2014－2015学年第一学期教学进度表 学科：六年级信息技术 任课教师： 填写日期：2014.8 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 9. 1---9.5 三、认识媒体和多媒体 1 2 3 9.15---9.19 三、采集图像（1） 1 4 5 9.28---9.30 ?三、采集图像（2） 1 6 7 10.13---10.17 三、播放与采集声音（1） 1 8 9 10.27---11.31 三、播放与采集声音（2） 1 10 11 11.10---11.14 期中考试 1 12 13 11.24---11.28 三、采集视频素材（1） 1 14 15 12.8---12.12 三、采集视频素材（2） 1 16 17 12.22---12.26 期末考试 1 18 19 1.5—1.9 1 20 21 1.19—1.23 课题 1认识多媒体 科目 信息技术 教学目标 了解媒体和多媒体的含义。 了解常用媒体的种类、特点。 教学重点 媒体和多媒体含义，媒体的种类和常用的文件格式。 教学难点 媒体常用的文件格式 教学准备 教师准备：图形、图象、动画等文件 教学