六年级语文卷上.doc

国标本苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试卷 2013年元月 一、 正确、工整地抄写句子 （2分） 我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 二、根据拼音,联系词语意思，写同音字 （8分） bì: 隐（ ） 一（ ）千里 lián:（ ）刀 （ ）价 lí：（ ）明 （ ）地 jiàn:（ ）队 （ ）别 jù：（ ）怕 （ ）子 jiāo:（ ）带 摔（ ） kān：（ ）探 （ ）称 kěn：（ ）食 （ ）荒 三、选择题 (10分) 1.下面带点字的注音不正确的一个是（ ） ⑴脊（jǐ）背 ⑵粗糙（cào） ⑶ 胆怯（qiè） ⑷择（zhái）菜 2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ） ⑴ 生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗 ⑵ 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮 ⑶ 喜出望外 银装素裹 慷慨激昂 3. 加点字解释不正确的一项是（ ） ⑴ 悲痛欲绝（断） ⑵ 与世长辞(告别) ⑶ 脱颖（才能出众）而出 ⑷ 颠沛（多水草的地方）流离 4．下面句子中的画线词语使用正确的是（ ） ⑴ 气候渐渐变暖，雪落到地面上就熔化了。 ⑵ 霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。 ⑶ 海伦?凯勒、夏洛蒂等有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。 ⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。 5．下面语句内容表述正确的一组是（ ） ⑴ 钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬?霍金被称为“宇宙之王”。 ⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。 ⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简?爱》是安恩的作品。 ⑷《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。 四、根据课文内容填空（20分） 1. 我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、 梅花的 ， 的胸怀、 的气魄。（5分） 2．每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是光和影的 ，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。（5分） 3. 我们感受到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_____________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，_______________________。”（3分） 4．“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统 说的，他说这句话的目的是 （2分） 5.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上， ， ，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“ ” “ ”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以 。”（5分） 五、阅读感悟 （30分） 短文1：（9分） 《青海高原一株柳》片段 这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？ 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 1．联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）目力所及： （2）巍巍然： 2． 读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。（2分） 3． 作者在具体写这株柳树的形态时，先写 ，再写 ， 最后写 。（3分） 4．从“撑立”一词我们体会到