- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
兰亭集序导学案四兰亭集序导学案四
《兰亭集序》导学案四
1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是(?? )
A.修禊(xì)B.激湍(tuān)C.彭殇(shāng)D.骋怀(chéng)
2.以下句中加横线词语解释有误的一项是( )
A.俯察品类之盛(指万物)
B.齐彭殇为妄作(寿命长的和寿命短的。彭,彭祖,借指长寿的人。殇,指未到成年而死去的人。)
C.会于会稽山阴之兰亭(山的北面)
D.俯仰之间,已为陈迹(很短的时间)
3.以下句中加横线词语解释有误的一项是( )
A.足以畅叙幽情(深藏的感情)
B.映带左右(辉映点缀)
C.快然自足(高兴的样子)
D.有感于斯文(文化,文雅)
4.比较下列句子中“之”的意义和用法,判断正确的一项是( )
①会于会稽山阴之兰亭。 ②后之视今,亦由今之视昔。
③情随事迁,感慨系之矣。 ④及其所之既倦。
A.①和②相同 ③和④也相同 B.①和②相同 ③和④不同
C.①和②不同 ③和④相同 D.①和②不同 ③和④也不同
5.比较以下句子中“以”的意义和用法,判断正确的一项是( )
①引以为流觞曲水。 ?????????②一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
③犹不能不以之兴怀。??????????? ④焚百家之言,以愚黔首。
A.①和②相同 ③和④也相同 ??? B.①和②相同 ③和④不同
C.①和②不同 ③和④相同 ????? D.①和②不同 ③和④也不同
6.以下句子在文中的正确意思是( )
①引以为流觞曲水 ②群贤毕至,少长咸集
A.①用作为流觞的弯曲之水。
②众多贤士到齐后,其他少长者也全聚集了过来。
B.①把它作为流动酒的环渠。
②众多贤人都会聚在这里,年龄大的小的都聚在一起。
C.①引清流激湍作为流觞的曲水。
②众贤才都聚在这里,年长年少的都集在一起。
D.①把清流激湍作为流动酒杯的环形渠水。
②众贤才到了以后,年长年少的才全聚集过来。
7.以下句子在文中的正确意思是( )
①夫人之相与,俯仰一世???????????? ②固知一死生为虚诞
A. ①人与人相交往,周旋应付度过一生。
②本来知道一个人的死和生是虚无荒唐的。
B.①那人与人之间的友谊,是短暂一世的。
②原来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
C.①人与人相交往,周旋应付度过一生。
②本来知道把死和生等同起来的说法是虚妄荒唐的。
D.①与夫人一起生活,在一世中终归还是短暂的。
②固然懂得一死一生是荒唐的。
8.下面的理解不符合原文意思的一项是( )
A.本文是一篇记游抒怀之作,描写兰亭景物抓住了特征,用粗线条勾勒,格调淡雅。
B.本文是一篇宴游诗序,记叙了兰亭盛会的活动过程,抒发了作者对人生无常的感慨,激励与会者珍惜时光,及时行乐。
C.本文先写盛会的时间、地点、原由、与会人物、周围环境和流觞情景;再写人生感慨,点出作序原因。
D.本文叙事写景先突出“乐”字;述说世事流逝的感慨,转出一个“痛”字;联系古今时引出了一个“悲”字。这三个字把上下文承接了起来。
文言知识归纳:
【古今异义】
列坐其次
其次
古义: 今义:
② 次要的地位。
亦将有感于斯文
斯文
古义: 今义: 或取诸怀抱
怀抱
古义: 今义:
引(之)以(之)为流觞曲水。
以为
古义:。
今义: 所以游目骋怀
所以
古义:
今义:或取诸怀抱 怀抱今义: 引(之)以(之)为流觞曲水。
以为
古义:
今义:。
所以游目骋怀
所以
古义:
今义:
俯仰一世
俯仰
古义:
今义: 俯察品类之盛
品类
古义:
今义:【一词多义】
(一)临
1、未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀:
2、把酒临风,其喜洋洋者矣:
3、临不测之渊,以为固: 4、故临崩寄臣以大事也: (二)一
(1)若合一契
(2)其致一也
(3)固知一死生为虚诞。
(4) 一觞一咏
(三)次
1、列坐其次 2、又间令吴广之次所旁丛祠中 3、凡用兵之法,全国为上,破国次之 4、余船以次俱进 5、太上不辱先,其次不辱身: 6、陈胜、吴广次当行 (四)致
1、所以兴怀,其致一也 2、假舆马者,非利足也,而致千里 3、家贫,无从致书以观 4、此人可就见,不可屈致也 (五)修
1、此地有崇山峻岭,茂林修竹
2、况修短随化,终期于尽 3、
您可能关注的文档
最近下载
- Unit4 Have fun after class 第2课时 Story time(教学设计)三年级英语下册(译林版三起2025).docx
- 基于PLC的恒温恒湿自动控制系统设计.docx
- 负荷开关交接试验报告.xlsx
- 03坡地建筑结构设计的若干问题与解决方案.ppt VIP
- 《果树育种学》课程教学大纲.doc
- 《财务管理(第7版)》教案全套 王化成.docx
- 职业培训课:养老护理员 养老护理员职业简介、职业标准 职业简介.pptx
- 某住宅工程高层建筑施工组织设计方案.doc VIP
- 2023急性缺血性卒中抗血小板治疗:最新《中国脑血管病临床管理指南》推荐意见.docx
- 生猪屠宰兽医卫生检验人员理论考试题库及答案.docx
文档评论(0)