初中生物会考新课标.doc

新课标?人教版初中生物会考复习提纲?　　1.?生物的基本特征：生物体都需要营养物质。生物体都能够运动。生物体都会由小长大。生物体有遗传和变异现象。生物体对生命活动具有调节功能。例如，为什么“种瓜得瓜，种豆得豆”？为什么播种时能随手播洒？?　　2.?显微镜各部件的名称及作用：?　　镜座——稳定镜身。?镜柱——支持镜柱以上的部件。?　　镜臂——握镜的部位。?镜筒——上端安装目镜，下端有转换器。?　　载物台——放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。?　　转换器——可以转动的圆盘，上面安装物镜。?　　粗准焦螺旋、细准焦螺旋——转动时，镜筒升降，使物更加清晰。?　　目镜和物镜——放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数?　　遮光器——上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。?　　反光镜——一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。?　　显微镜的使用：（1）取镜和安放。一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的地方。?　　（2）对光。要用低倍物镜正对通光孔，直到目镜里看到圆形的亮圈，叫做视野。?　　（3）观察。在显微镜下观察到的物像是倒像。?　　（4）收镜。?　　?细胞膜：具有保护细胞内部和控制细胞内外物质的进出。?　　3.?细胞的基本结构：?细胞质：具有流动性。?　　细胞核：具有遗传作用。?　　植物细胞所特有的结构细胞壁、叶绿体、液泡。（要会对照图填空P22）?　　例：（1）切西瓜时流出的汁液是（?）?　　A水?B细胞液?C细胞质?D糖水?　　（2）先用低倍镜观察找到物象，再换高倍镜观察，这时看到的细胞特点（?）?　　A体积大、数目少?B体积大、数目多?　　C体积小、数目少?D体积小、数目不变?　　4.?组织：许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群。?　　器官：由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。?　　系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有次序地连接起来，进行一项或几项生理活动。??2006生物会考－七年级生物复习提纲（上册）??第一单元??生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养?2、生物能进行呼吸?3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应?5、生物能生长和繁殖??6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子?（富集）课本26页。第二单元???生物和细胞一、?显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体