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思想道德修养与法律基础 东区通用能力发展教学部 张燕云 绪 论珍惜大学生活 开拓新的境界 讨 论 探讨大学生提高学习自主性问题。 我国有学者认为，如果学生在学习活动前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展和学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么，他的学习就是自主性学习。 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界（2） 目的要求及能力目标 帮助学生了解社会主义核心价值体系的主要内容和意义，明确学习本课的意义和方法，并能够分析思想道德方面的简单案例，提高学生的思想政治素养。 （一）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大的理论创新，和谐的社会要有和谐的文化，有核心的价值导向/取向。 理论创新：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观。 教材P12 （二）社会主义核心价值体系集中体现了我国的意识形态的性质和方向 核心的价值观，团结引领的作用。 1、集社会主义价值观念之大成 2、团结奋斗的共同的思想基础 3、是实现科学发展、社会和谐的推动力量 4、是国家文化软实力的核心内容 （P12） （三）学习和践行社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针 为大学生指明了方向，动力，途径；全面发展，四有新人。 案例：段旭事迹 向段旭同学学习 做合格的高职生 来自北信校园网 时间：2010-09-01 我院0822311班同学段旭，2010年7月17日上午拣到600元现金，毫不犹豫地交到“顺义石园街道燕京啤酒社区居委会”。这种拾金不昧、助人为乐的高尚品德受到了来自社会的较高评价。 段旭同学的这种行为不但为我们全体师生树立了学习的榜样，也为我院争得了声誉；学院为此而骄傲，并希望全院同学向段旭学习，不断提高个人的综合素养，做一个德智体美劳全面发展的合格高职生。 （三）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志（P14） 视频：《百年中国》（片段） “当代大学生的九重罪” 1、生活腐化 2、堕落傍款 3、玩物丧志 4、寄生依赖 5、理性的侏儒 （缺乏基本的辨别真假、是非的判断能力，辨别善恶、好坏的道德能力，以及辨别美丑的审美能力） 6、政治的冷漠与投机 7、学术精神的失落 8、道德素质低下 9、生理与心理缺憾 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 提示：学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会文明的重要体现者和传承者。 学习：深入了解；践行：加强修养、完善自我。 P15-17 （一）意义：三个“有助于” 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 教材P18 二、方法：四个注重 （一）注重学习科学理论 大学生要重视理论学习。选读一些相关学科的书籍。 （二）注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 本课是一门明理课。 （三）注重联系实际 本课也是塑造美好心灵的课程，思想上重视、行动上自觉是学好这门课最基本的前提和方法。 充分认识这门课程的重要性和学好它的必要性，做到认真听课，积极参与课堂讨论，自觉阅读并独立思考，主动联系自己的思想实际，并在实践中身体力行，这样才能达到学好这门课的目的。 （四）注重知行统一 这是一门实践课，时时离不开实践。知行统一、言行一致。最基本方法和基本要求。 如此，才能把学到的基本原理变成指导行动的指南，才能把外在规范要求变成内在的需要并形成品质。 如果知行不一，不注重实践，即使能说出许多的原理概念，对思想道德修养也无济于事。 同学们可以自觉地参加一些社会实践和社会调查，开阔视野，不断增长社会经验。如暑期大学生调研团，大学生志愿者活动等。 结 束 语 大学生在学习过程中要打消停步、满足、差不多的思想，积极追求，不断更新观念，真正有所思考，有所收获，达到不断净化灵魂、升华境界的目的。 这个过程本身又需要注重锻炼韧性，持之以恒。只要坚持，更高境界的思想道德与法律修养的目标就一定能达到。 绪 论珍惜大学生活 开拓新的境界（2） 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 第四节 学习思法课的意义和方法 推荐阅读书目（不限于本章） 1、中共中央宣传部理论局：《七个怎么看》，学习出版社、人民出版社2010版。 2、视频：“六个为什么？”系列 3、钱穆：《人生十论》，广西师范大学