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《电工技术基础与技能》 色环电阻器的识读 说教材 1. 说教学过程 说板书设计 1. 说学情 1. 说教法学法 说教学反思 二. 四. 五. 六. 一. 三. 说课提纲 一、说教材 （一）教材分析 高教出版社 《电工技术基础与技能》 第二章 第四节 色环电阻的识读 课时：1课时 本课 承上启下 础 知 识 能 训 练 基 技 一、说教材 （二）地位作用 能力本位 知识目标 情感目标 能力目标 掌握阻值和误差的识读方法。 能正确判定电阻的末环。 培养学生团队合作意识、创新精神和自主学习习惯。 熟记色环颜色的含义。 明确四、五色环电阻的区别。 一、说教材 （三）教学目标 难点 重点 二、说学情 教学对象： 电子专业一年级学生 思维活跃 喜欢动手 基础知识薄弱 学习兴趣不高 厌恶理论学习 情 境 教学法 任务驱动 教学法 分 组 竞赛法 自主 探究 合作 学习 集体 讨论 三、说教法学法 要我学 我要学 四、说教学过程 1. 2. 3. 4. 5. 6. 温故知新 观察探究 作业布置 课堂小结 课堂练习 新课讲授 2分钟 8分钟 15分钟 16分钟 3分钟 1分钟 （一）温故知新 四、说教学过程 1.看图识物。 2.电阻的符号、单位、作用。