一顺一丁课程淑群创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

教 学 原 则 教 学 过 程 教 学 过 程 分 组 砖墙的组砌形式 一顺一丁是按什么规律组砌的？ 观看一段施工教学录像： 小组比拼 展示新知 小组比拼 展示新知 教师引导 学生总结 平 等 和 谐 师 生 关 系 知识整合 认知结构 师生总结 完善新知 一顺一丁组砌法 鲁中中等专业学校 王淑群 2012年全国“创新杯”建筑类说课大赛 山东鲁中中等专业学校 王淑群 学为主体 教为主导 实践操作 任务引领 教材分析 1 教学目标 2 重点难点 3 学情分析 4 教法学法 5 教学过程 6 说 课 流 程 第3章 砌筑工程 1 第3节 砖砌体施工 2 第2部分 砖砌体的组砌形式 3 教 材 分 析 砖砌体的组砌形式 由易到难 地基与基础 施工顺序 第 一 节 第 二 节 第 三 节 知识目标 1.培养创新意识、严谨认真作风 2.通过合作交流，培养团队精神 1.培养学生观察、学习、动手能力 2.合作精神和耐心细致的工作能力 1.了解砖砌体的组砌形式 2.掌握一顺一丁砖墙的组砌方法 教 学 目 标 能力目标 情感目标 重点 难点 一顺一丁组砌方法 转角处砌筑方法 重点 难点 行动导向法 自主探究法 教师讲解 学生体验 11级建筑专业学生 优点 专业意识强 学 情 分 析 动手 能力强 尝试 欲望高 特点 爱玩 好动 好奇 心强 记忆力好 观察力好 教法 学法 行动导向 讲练结合 讲授设疑 直观演示 观 察 发 现 动 手 操 作 小 组 合 作 自 主 探 究 专业技能 实操能力 示范+实操 学习积极性 自主学习 被动接受为 主动获取 做 中 学 专基 业本 素素 养质 积大 极胆 思操 考作 师生 生生 互互 动动 计分表格 砌筑材料 课前准备 设景激趣 7’ 引入新知 教师演示 15’ 感悟新知 小组比拼 30’ 展示新知 个人尝试 30 探究新知 师生总结 5’ 完善新知 教 学 过 程 布置作业 3’ 拓展新知 墙体是怎样砌筑的 设景激趣 引入新知 有哪些砌筑形式？ 一皮砖全为顺砖与一皮砖全为丁砖相互间隔砌成，上下皮间砖的竖缝相互错开1/4砖长。 1、一顺一丁式 三皮全顺砖和一皮全丁砖间隔砌成，上下皮顺砖与丁砖间的竖缝错开1/4砖长，上下皮顺砖间的竖缝错开1/2砖长。 2、三顺一丁式 3、梅花丁式 又称梅花丁式、十字式。这种砌法内外竖缝每皮都能错开，整体性较好，宜用于砌筑清水墙。 4、二平一侧式 两皮砖平砌与一皮侧砌的顺砖相隔砌成。 一顺一丁式 三顺一丁式 梅花丁式 二平一侧式 问 题 生活中常用 哪种砖砌形式呢？ 一顺一丁组砌法 图片展示 调动感官 功能和情绪 引导进入课程 目的性学习 图片展示 给出任务 明确学习目标 学习积极性 提高兴趣 教师演示 感悟新知 强调规律 转角 砌筑 位置 排列 教师演示 感悟新知 位置排列：第一皮为丁砖，第二皮为顺砖，上下皮间的竖缝都相互错开1/4砖长。 强调规律：第一皮和第三皮一样，第二皮和第四皮一样，依次类推。 转角砌筑：在转角处要使用“七分头”不能出现直缝。 观察分析 教师演示 感悟新知 掌握操作要领 动手操作热情 教师说学生做 摆第一皮丁砖 摆第二皮顺砖 转 角 砌 筑 自主探究能力 实践操作能力 个人尝试 探究新知 重 点 难点 个人尝试 兴趣 热情 建立 自信心 讲解 实践 实践 教师主导 学生主体 个人尝试 探究新知 小组竞赛 优点 师 生 + 裁判 不足 增强自信心 提出建议 45 37 46 43 总成绩 10 10 11 13 综合 任务 14 10 15 10 转角搭接 11 9 10 10 垂直度 10 8 10 10 砖缝 四组 三组 二组 一组 小组 成绩 奖 师 生 共 析 团 结 协 作 竞争意识 团队意识 成功意识 小 组 竞 赛 师生总结 完善新知 1.组砌形式 一顺一丁 三顺一丁 两平一侧 梅花式 2.一顺一丁 位置排列 转角砌筑 强调规律