分压式偏置电路教学设计稿创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

《分压式偏置电路》教学设计说课稿 为了将抽象的专业理论课讲得生动有趣，让学生愉悦学习，我依据推进信息技术与中职课改相整合的创新理念，尝试运用信息技术辅助教学，取得了一定的成效。下面我就以《分压式偏置电路》为例，谈谈我的教学设计。 一、教学理念 本课教学以现代教育教学理论为指导，以信息技术为支撑，以降低学习难度、提高学生学习兴趣为目标，将理论与实际操作紧密结合，使教学内容更具趣味化、生动化、具体化、直观化、网络化。通过看、做、说、学、练、忆等过程，结合信息技术的运用，变抽象为具体，注重学生自主探究学习和运用信息技术解决问题能力的培养，引起了学生强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，让学生们喜欢学，能学会。 二、教学目标阐述 （一）教材分析 《分压式偏置电路》选自高等教育出版社张金华老师主编的《电子技术基础与技能》第二章第二节。 日常生活中，分压式偏置电路凭借其电路结构简单且稳定性好 (三)设计特色 为了将抽象的理论课上得生动有趣，较好的完成各项教学目标，突出重点、突破难点，我充分利用信息化教学技术图、文、声、像并茂的特点，从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，化难为简，让学生愉悦学习。信息化技术的应用使本教学设计具有几大特色，现总结如下： 1.趣味化 在新课导入部分，我首先播放了2008年北京奥运会开幕式演唱视频，让学生在享受美妙音乐的同时，第一次激发学习兴趣；然后不断创设问题情景，引