公路纵断面图创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

一、教材分析 二、教法设计 三、学法指导 四、教学过程安排 五、教学反思 1．本课的教学设计秉承陶行知的“教、学、做一体”的思想，充分利用学生的好奇心和求知欲，学中做，做中学。 2．课堂上积极发挥学生的主观能动性，将课堂还给学生，培养学生的能力。虽然还有一定的缺点与不足，但是学习自信心已初步建立。 3．教为了不教，教会学生学习方法，是我们的最终的目标。 五、教学反思 * 一、教材分析 二、教法设计 三、学法指导 四、教学过程安排 五、教学反思 本节课选自高等教育出版社出版 中等职业教育课程改革国家规划新教材 一、教材分析 《土木工程识图（道路桥梁类）》路线工程图识读部分。 一、教材分析 地位作用 教材分析 学情分析 教学目标 重点、难点、关键 一、教材分析 地位作用 地位作用 地位 作用 必修课 结合标准规范 合理衔接 知识、技能 打下基础 奠定基础 一、教材分析 学情分析 激发、培养学生的学习兴趣。树立学习的信心 普遍好动，没有主动学习的习惯，对感兴趣的事物保持热情与积极性 学情分析 知识 目标 能力目标 德育目标 一、教材分析 教学目标 掌握公路纵断面图的内容规定 正确识读出公路纵断面图 培养学生严谨的工作态度 工程图中的内容规定 根据规定识读公路纵断面图中的内容 教学重点 教学难点 教学关键 识读竖曲线 一、教材分析 重点、难点、关键 一、教材分析 二、教法设计 三、学法指导