高中数学 3.1.1第1课时方程的根课时学案必修1.docVIP

第1课时 方程的根 1.了解一元二次方程的概念. 2.掌握一元二次方程的解法. 3.掌握一元二次方程根与系数的关系. 4.了解一元二次方程根的分布. 5.了解一元二次方程与相应二次函数的关系. 6.能结合二次函数的图象求解简单一元二次不等式. 1.一元二次方程+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ= ： 当Δ 0时，方程+bx+c=0(a≠0)有两相异实根； 当Δ 0时，方程+bx+c=0(a≠0)有两相等实根； 当Δ 0时，方程+bx+c=0(a≠0)没有实根. 2.如果一元二次方程+bx+c=0(a≠0)一定有两个实根，记作，则= ，= . 1.以x＝为根的一元二次方程可能是( ) A.＋bx＋c＝0 B.＋bx－c＝0 －bx＋c＝0 D.－bx－c＝0 2. 关于x的方程－8x＋6＝0有实数根，则整数a的最大值是( ) A.6 B.7 C.8 D.9 3.已知二次函数y=(x+1)(x－1)的图象如图所示，则使y0的x的取值范围是（ ） A. B. C. ∪ D. ∪ 4.函数－2x－3的图象与x轴的交点坐标是 . 一、一元二次方程的根与系数的关系 提出问题：1.一元二次方程+bx+c=0(a≠0)一定有解吗？ 结论： 提出问题：2.如果一元二次方程+bx+c=0(a≠0)一定有两个实根，记作，那么你能求出吗？有哪几种办法？ 结论： 提出问题：3.如果一元二次方程+bx+c=0(a≠0)一定有两个实根，记作，则= ，= . 结论： 例1已知是方程+3x+1=0的两个根，求下列各式的值： ;（2）+;. 例2设关于x的一元二次方程+bx+c=0，试分别根据下列要求，写出实数b，c所满足的条件. （1）方程有两个不相等的正根. （2）方程有两个负根. （3）方程有一个正根、一个负根. 例3关于x的方程－10x+k=0的两个根都大于1，求出实数k的取值范围. 反馈练习1 若关于x的方程＋mx＋1＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是( ) A.(－1，1) B.(－2，2) C.(－∞，－2)∪(2，＋∞) D.(－∞，－1)∪(1，＋∞) 二、一元二次方程与二次函数的关系 提出问题：1.二次函数－3x+2的图象与x轴有交点吗？ 结论： 提出问题：2.二次函数+bx+c(a≠0)的图象与x轴有交点吗？如何判断？ 结论： 例4设是方程+bx+c=0(a0)的两个根，k，为常数，试在下表中画出相应的函数图象，填上对应的等价条件＜）： 实根分布 ＜＜k k＜＜ ＜＜ ＜ ＜＜ ＜ 图象 等价条件 例5已知关于x的一元二次方程－2x－3a+2=0的一个根大于1，另一个根在0与1之间，求a的取值范围. 反馈练习2 关于x的一元二次方程－2ax＋a＋2＝0，当a为何实数时: (1)有两不同正根； (2)不同两根在(1，3)之间； (3)有一根大于2，另一根小于2； (4)在(1，3)内有且只有一解. 三、利用二次函数的图象求解不等式 例6已知函数－5x－6，求当x取什么值时，y0，y=0，y0? 反馈练习3 已知函数y=－－2x+3，指出y0，y0时x的取值范围. 1.二次函数y＝＋bx＋c的图象如图所示，则点(a，c)在（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.若－ax+1有负值，则实数a的取值范围是（ ） A.a2或a－2 B.－2＜a2 C.a≠2 D.1＜a3 3.已知关于x的一元二次方程-6x+k+1=0的两个实数根是，且=24，则k的值是( ) A.8 B.-7 C.6 D.5 4.关于x的一元二次方程+(k+2)x+=0有两个不相等的实数根. （1）求k的取值范围. （2）是否存在实数k，使方程的两个实数根的倒数和等于0？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由.