高中数学 3.2等差数列及其性质配套课件 理 新人教A版.pptVIP

5.(2012·济南模拟)设同时满足条件： ① (n∈N*);②bn≤M(n∈N*,M是与n无关的常数)的无穷数列{bn}叫“特界”数列. (1)若数列{an}为等差数列，Sn是其前n项和，a3=4,S3=18,求Sn; (2)判断(1)中的数列{Sn}是否为“特界”数列，并说明理由. 【解析】(1)设等差数列{an}的公差为d， 则a1+2d=4,S3=a1+a2+a3=3a1+3d=18, 解得a1=8,d=-2, ∴Sn=na1+ =-n2+9n. (2)由 得 故数列{Sn}适合条件① 而Sn=-n2+9n= (n∈N*),则当n=4或5时，Sn有最大值20, 即Sn≤20,故数列{Sn}适合条件②. 综上,数列{Sn}是“特界”数列. (2)∵Sn=na1+ ∴ 解方程组得 (3)∵a6=10,S5=5, ∴ 解方程组得 ∴a8=a1+7d=-5+7×3=16; S8=8a1+28d=8×(-5)+28×3=44. 等差数列的判定 【方法点睛】 等差数列的判定方法 (1)定义法：对于n≥2的任意自然数，验证an-an-1为同一常数； (2)等差中项法：验证2an-1=an+an-2(n≥3,n∈N*)成立； (3)通项公式法：验证an=pn+q； (4)前n项和公式法：验证Sn=An2+Bn. 【提醒】等差数列主要的判定方法是定义法和等差中项法，而对于通项公式和前n项和的公式的方法主要适合在选择题中简单判断. 【例2】已知数列{an}中，a1= ,an=2- (n≥2,n∈N*),数列{bn}满足bn= (n∈N*). (1)求证：数列{bn}是等差数列； (2)求数列{an}中的最大项和最小项，并说明理由. 【解题指南】利用定义法证明数列{bn}是等差数列；先求bn，再求an,最后利用函数的单调性求最大项和最小项. 【规范解答】(1)∵an=2- (n≥2,n∈N*)， bn= (n∈N*), 又 ∴数列{bn}是以 为首项，以1为公差的等差数列. (2)由(1)知bn=n- ,则an= 设f(x)=1+ 则f(x)在区间(-∞, )和( ，+∞)上为减函 数. ∴当n=3时，an取得最小值-1，当n=4时，an取得最大值3. 【反思·感悟】本例中在用定义法证明{bn}是等差数列时，不论用bn+1-bn还是用bn-bn-1需要考虑运算中是否包含了b2-b1这一运算.这是容易被忽视的问题. 【变式训练】1.已知数列{an}中，a1=-1,an+1·an=an+1-an,则数列{an}的通项公式为______. 【解析】∵an+1·an=an+1-an， ∴数列 是公差为-1的等差数列，且 ∴ =-1+(n-1)×(-1)=-n. ∴an= 答案：an= 2.已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an+2Sn·Sn-1=0(n≥2), a1= 求证： 是等差数列. 【解析】∵an=Sn-Sn-1,且an+2Sn·Sn-1=0(n≥2)， ∴Sn-Sn-1+2Sn·Sn-1=0(n≥2)， 又Sn≠0， ∴数列 是以2为首项，2为公差的等差数列. 等差数列的性质及应用 【方法点睛】 等差数列的常见性质 (1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则am+an=ap+aq=2ak. (2)若{an},{bn}都是等差数列，k,m∈R,数列{kan+mbn}仍为等差数列. (3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m仍为等差数列(m∈N*). (4)am=an+(m-n)d?d= (m≠n,m,n∈N*). (5)项数为偶数2n的等差数列{an}: ①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1). ②S偶-S奇=nd, (6)项数为奇数(2n+1)的等差数列{an}: ①S2n+1=(2n+1)an+1.② 【例3】(1)(2011·辽宁高考)Sn为等差数列{an}的前n项和，S2=S6，a4=1,则a5=_______. (2)已知等差数列{an}中，a1+a2+a3=40,a4+a5+a6=20,则前9项之和等于_______. (3)设等差数列{an}的前n项和为Sn，已知前6项和为36，最后6项的和为180，Sn=324(n＞6),求数列{an}的项数及a9+a10. 【解题指南】(1)根据S2=S6，先求a4+a5的值，再求a5. (2)若数列{an}的前n项和为Sn,则根据S3,S6-S3,S9-S6成等差数列求解.