高中数学 4.2参数方程课件 理 新人教A版选修4.pptVIP

方法二:由于 所以问题可以看作圆x2+(y-1)2=1 上的动点P(x,y)与定点A(-1，-2)的连线的斜率. 斜率存在时，设直线y+2=k(x+1)与圆相切， 则圆心(0,1)到直线kx-y+k-2=0的距离为1， 即 过A(-1，-2)的直线的斜率不存在时，即x=-1,与圆相切，结合 图形，得 的取值范围是 答案: 【反思·感悟】1.解决与圆有关的最大值和最小值问题，常常设出圆的参数方程，转化为求三角函数的最大值和最小值问题来解决. 2.注意运用三角恒等式——辅助角公式求最值： asinθ+bcosθ= sin(θ+φ). 其中tanφ= (a≠0),且角φ的终边过点(a,b). 【变式备选】如果实数x,y满足 那么x2+y2 的最大值为______，最小值为______. 【解析】将 配方，得 这是圆心为（-1， )，半径为2的圆，所以圆的参数方程为 （θ为参数，0≤θ2π),∴x2+y2 ∴当 即 时，(x2+y2)max=16； 当 即 时，(x2+y2)min=0. 答案：16 0 极坐标方程和参数方程的综合问题 【方法点睛】直线的参数方程中参数的几何意义 (1)设e表示直线向上的方向的单位向量， 如图， 当参数t＞0时, 方向相同；当参数t＜0时, 方 向相反.因此,总有 =|t|，所以参 数t为点M0(x0,y0)到直线上点M(x,y)的有向线段 的数量(即 方向+长度)，这就是参数t的几何意义． (2)常用公式:根据直线的参数方程中t的几何意义，有以下结论: ①设A、B是直线上任意两点，它们对应的参数分别为tA和tB， 则 ②线段AB的中点所对应的参数值等于 【例3】(1)已知曲线C的极坐标方程是ρ=4cosθ．以极点为平面 直角坐标系的原点，极轴为x轴的正半轴，建立平面直角坐标系， 直线l的参数方程是： （t为参数），则直线l与曲线C 相交所成的弦的弦长为______． (2)若经过点P(-1，2)，倾斜角为 的直线l与曲线ρ=3相交于A， B两点，则|PA|+|PB|=_____,|PA|·|PB|=_____. 【解题指南】(1)将参数方程化为普通方程,利用直线与圆的位置 关系计算弦长. (2)求出直线的参数方程,代入曲线的普通方程，利用直线的参数 方程的几何意义以及一元二次方程的根与系数的关系计算. 【规范解答】(1)由曲线C的极坐标方程ρ=4cosθ， 化为直角坐标方程，得x2+y2-4x=0，即(x-2)2+y2=4， 直线l的参数方程 化为普通方程为x－y－1=0， 曲线C的圆心（2，0）到直线l的距离为 所以直线l与曲 线C相交所成的弦的弦长为 答案： (2)直线l的参数方程为 （t为参数）， 代入圆的直角坐标方程x2+y2=9， 整理，得 设点A，B对应的参数分别是t1，t2，则 t1·t2=-4， 由t1与t2的符号相反,得 |PA|+|PB|=|t1|+|t2|=|t1-t2| |PA|·|PB|=|t1·t2|=4. 答案： 4 【互动探究】若本例(1)条件不变，则直线l与曲线C的相交弦的中 点坐标为______. 【解析】将直线方程y=x-1代入圆的方程x2+y2-4x=0，整理，得 2x2-6x+1=0,设相交弦AB的端点坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则 由根与系数的关系得x1+x2=3,y1+y2=x1+x2-2=1,所以相交弦AB的中 点坐标为 答案： 【反思·感悟】利用直线的参数方程研究直线与圆锥曲线的位置 关系以及弦长计算，可以使问题简便,方法是：把l： (t为参数)代入圆锥曲线C：F(x，y)=0,消去x,y得到关于t的一元 二次方程at2+bt+c=0(a≠0)， 其中Δ=b2-4ac. ①当Δ0时，l与C无交点； ②当Δ=0时，l与C有一公共点； ③当Δ0时，l与C有两个公共点；此时方程at2+bt+c=0有两个不同的实根t1、t2，把参数t1、t2代入l的参数方程，即可求得l与C的两个交点M1、M2的坐标，进而可求得|M1M2|. 【变式备选】(1)（2011·陕西高考）直角坐标系xOy中，以原点 为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，设点A，B分别在曲 线C1： （θ为参数）和曲线C2：ρ=1上