高中数学 6.1不等关系与一元二次不等式配套课件 苏教版.pptVIP

【反思·感悟】不等式应用题多是解决现实生活、生产、科技中的最优化问题,本题即是利用一元二次不等式解决现实生活中常见的销售问题,其关键是正确确定不等关系. 【变式训练】国家原计划以2 400元/吨的价格收购某种农产品m吨，按规定，农户向国家纳税为：每销售收入100元纳税8元(称税率为8个百分点，即8%).为了减轻农民负担，决定降低税率.根据市场规律，税率降低x(x0)个百分点，收购量能增加2x个百分点.试确定x的范围，使税率调低后，国家此项税收总收入不低于原计划的78%. 【解析】设税率调低后的税收总收入为y元，则 y=2 400m(1+2x%)×(8-x)% =- m(x2+42x-400). 由题意知，0x≤8,要使税收总收入不低于原计划的78%，有y≥2 400m×8%×78%, 整理得x2+42x-88≤0, 解得-44≤x≤2,又0x≤8,∴0x≤2, 所以x的取值范围是(0,2］. 【变式备选】某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下 面有关销售的统计规律：每生产产品x(百台)，其总成本为G(x) 万元，其中固定成本为2万元，并且每生产100台的生产成本为 1万元(总成本=固定成本+生产成本)，销售收入R(x)满足 R(x) 假定该产品产销平衡，那么根据上述统计规律: (1)要使工厂有盈利，产品数量x应控制在什么范围？ (2)工厂生产多少台产品时盈利最大？此时每台产品的售价为多少？ 【解析】依题意得G(x)=x+2,设利润函数为f(x),则 f(x)=R(x)-G(x)， 所以f(x)= (1)要使工厂有盈利，则有f(x)0,因为 f(x)0 或5x8.2?1x≤5或5x8.2?1x8.2. 所以要使工厂盈利，产品数量应控制在大于100台小于820台的范围内. (2)0≤x≤5时，f(x)=-0.4(x-4)2+3.6 故当x=4时，f(x)有最大值3.6. 而当x5时，f(x)8.2-5=3.2 所以当工厂生产400台产品时，盈利最大， 又x=4时， =2.4(万元/百台)=240(元/台). 故此时每台产品的售价为240元. 【创新探究】二元二次方程中一元二次不等式的应用 【典例】(2011·浙江高考)若实数x、y满足x2+y2+xy＝1,则x+y的最大值是________. 【解题指南】本例可令x+y=t，利用直线与曲线必有交点,即联立消元后方程必有解可求,亦可利用基本不等式放缩后解不等式求解. 【规范解答】方法一：令x+y=t,则y=t-x，代入x2+y2+xy=1，整 理得：x2-tx+t2-1=0, 则方程必有实根，即Δ=t2-4(t2-1)≥0,即t2≤ , 解得- ≤t≤ ,故x+y的最大值为 . 方法二：由x2+y2+xy=1得1=(x+y)2-xy, ∴(x+y)2=1+xy≤1 ,即(x+y)2≤ , 故- ≤x+y≤ ,∴x+y的最大值为 . 答案： 【阅卷人点拨】通过对本题的深入研究，我们可以得到以下创新点拨与备考建议: 创 新 点 拨 本题有以下两个创新点: (1)结合不等式与解析几何及方程综合命制,对 一元二次不等式的考查以新的形式呈现. (2)本例具有知识交汇、解法新颖的特点.通过 曲线有交点转化为方程有根，从而转化为不等 式求解. 备 考 建 议 在解决有关一元二次不等式问题时，以下几点备考时应高度关注： (1)熟练掌握换元法的思想； (2)能将某些求最值问题转化为一元二次不等式问题或基本不等式问题； (3)对于创新型命题要与所学基础知识相联系，将个性问题转化为共性问题求解. 1.(2011·广东高考改编)不等式2x2-x-1＞0的解集是_____. 【解析】由2x2-x-1＞0得(x-1)(2x+1)＞0,解得x＜- 或x＞1, 从而得原不等式的解集为(-∞,- )∪(1,+∞). 答案：(-∞,- )∪(1,+∞) 2.(2011·福建高考改编)若关于x的方程x2+mx+1＝0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是______. 【解析】∵方程x2+mx+1＝0有两个不相等的实数根, ∴Δ=m2-4＞0,∴m＞2或m＜-2. 答案：(-∞,-2)∪(2,+∞) 3.(2011·安徽高考)函数y= 的定义域是________. 【解析】由6-x-x2＞0可得x2+x-6＜0, 即(x+3)(x-2)＜0,所以-3＜x＜2. 答案：(-3,2) 4.(2012·南通模拟)不等式x2-2x+3≤a2-2a-1在R上的解集是?，则实数a的取值范围是______. 【解析】由x2-2x+3=(x-1)2+2≥2， ∴若不等式的解集为?， 则只需a2-2a-1＜2， 即a2-