受力图创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

* * * * 土木工程力学基础（多学时） §1-4 受 力 图 主讲教师： 闫彩云 1、理论依据： 找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。 —— 夸美纽斯 2、设计理念 将“教材、工程、教师、学生” 四要素进行有机整合： 以案例丰富阅历， 用亮点点燃激情！ 教学设计思想 1、教材分析： 高教版《土木工程力学基础》（多学时） §1-4 受力图 2、教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 3、教学重点：分离体的确定和画受力图的步骤 。 4、教学难点：受力图的画法。 5、教学关键点：画受力图的要领。 一、说教材 学生特点：文化基础比较薄弱，有或轻或重的厌学情绪。 2、 教 学 方 法 以趣导行 以例激趣 积分激励法 案例法 口诀法 二、说教法 好奇心 求知欲 转化 学生优点：强烈的好奇心。 1、学情分析 一讲一练 自主演板 课堂讨论 理论联系实际 学习任务 实现知识的传递、 迁移和融合。 游戏法、兴趣法、反馈法 促使学生养成良好的学习习惯