高中数学(教案+课内预习学案)生活中的优化问题举例选修1-1.docVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中数学(教案+课内预习学案)生活中的优化问题举例选修1-1.doc

高中数学(教案课内预习学案)生活中的优化问题举例选修1-1

第三章第4节 生活中的优化问题举例 课前预习学案 一、预习目标 了解解决优化问题的思路和步骤 二、预习内容 1.概念: 优化问题:_______________________________________________________y=x2+2在点P(1,3)处的切线方程. (2)若曲线y=x3上某点切线的斜率为3,求此点的坐标。 3:生活中的优化问题,如何用导数来求函数的最小(大)值? 4.解决优化问题的基本思路是什么? 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.要细致分析实际问题中各个量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值的变量与自变量,把实际问题转化为数学问题,即列出函数解析式,根据实际问题确定函数的定义域; 2.要熟练掌握应用导数法求函数最值的步骤,细心运算,正确合理地做答. 重点:求实际问题的最值时,一定要从问题的实际意义去考察,不符合实际意义的理论值应予舍去。 难点:在实际问题中,有常常仅解到一个根,若能判断函数的最大(小)值在的变化区间内部得到,则这个根处的函数值就是所求的最大(小)值。 二、学习过程 汽油使用效率最高的问题 阅读例1,回答以下问题: 是不是汽车速度越快,汽油消耗量越大? “汽车的汽油使用效率最高”含义是什么? 如何根据图3.4-1中的数据信息,解决汽油的使用效率最高的问题? 磁盘最大存储量问题 阅读背景知识,思考下面的问题: 问题:现有一张半径为的磁盘,它的存储区是半径介于r与R的环形区域。(1)是不是r越小,磁盘的存储量越大?(2)r为多少时,磁盘具有最大存储量(最外面的磁道不存储任何信息)?饮料瓶大小对饮料公司利润的影响(1)请建立利润y与瓶子半径r的函数关系。 (2)分别求出瓶子半径多大时利润最小、最大。 (3)饮料瓶大小对饮料公司利润是如何影响的? 已知某养猪场每年的固定成本是20000元,每年最大规模的养殖量是400头。每养1头猪,成本增加100元,如果收入函数是R(q)= (q是猪的数量),每年养多少头猪可使总利润最大?总利润是多少?(可用计算器) 1.打印纸型号设计原理 某种打印纸的面积为623.7cm2,要求上下页边距分别为2.54cm,左右页边距分别为3.17cm,如果要求纵向打印,长与宽分别为多少时可使其打印面积最大(精确到0.01cm)?收集一下各种型号打印纸的数据资料,并说明其中所蕴含的设计原理。 ?【资料】打印纸型号数据(单位:厘米) 型号 A5 A4 A3 Legal 16开 32开 大32开 B4 B5 宽 14.8 21 29.7 21.59 18.4 13 14 25.7 18.2 高 21 29.7 42 35.56 26 18.4 20.3 36.4 25.7 2.圆柱形金属饮料罐容积一定时,它的高与半径应怎样选择,才能时所用材料最省? 圆柱形金属饮料罐的表面积一定时,应怎样制作,其容积最大? ? y=x2+2在点P(1,3)处的切线方程. (2)若曲线y=x3上某点切线的斜率为3,求此点的坐标。 【情景引入】 生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等 例2.磁盘的最大存储量问题 【背景知识】计算机把数据存储在磁盘上。磁盘是带有磁性介质的圆盘,并有操作系统将其格式化成磁道和扇区。磁道是指不同半径所构成的同心轨道,扇区是指被同心角分割所成的扇形区域。磁道上的定长弧段可作为基本存储单元,根据其磁化与否可分别记录数据0或1,这个基本单元通常被称为比特(bit)。 设存储区的半径介于与R之间,由于磁道之间的宽度必需大于,且最外面的磁道不存储任何信息,故磁道数最多可达。由于每条磁道上的比特数相同,为获得最大存储量,最内一条磁道必须装满,即每条磁道上的比特数可达。所以,磁盘总存储量 例3. 饮料瓶大小对饮料公司利润的影响 【背景知识】 某制造商制造并出售球型瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是 分,其中 是瓶子的半径,单位是厘米。已知每出售1 mL的饮料,制造商可获利 0.2 分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为 6cm 问题:(1)瓶子的半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大? 【引导】 先建立目标函数,转化为函数的最值问题,然后利用导数求最值. 【思考】根据以上三个例题,总结用导数求解优化问题的基本步骤. 【总结】(1)认真分析问题中各个变量之间的关系,正确设定最值变量与自变量,把实际问题转化为数学问题,列出适当的函数关系式,并确定函数的定义区间; (2)求,解方程,得出所有实数根; (3)比较函数在各个根和端点处的函数值的大小, 根据问题的实际意义确定函数的最

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