高二语文高中第三册第二单元《梦游天姥吟留别》知识精讲 人教版.docVIP

高二语文高中第三册第二单元《梦游天姥吟留别》知识精讲 人教版 一. 本周教学内容： 高中第三册第二单元《梦游天姥吟留别》 二. 学习目的： 1. 了解七言古诗的一般特点，体会李白作品的艺术风格。 2. 正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。 3. 领会作品想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。 4、背诵这首诗。 三. 学习方法： 同类诗歌比较鉴赏；背诵强化记忆 四. 文章体裁： “吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。 五. 作者介绍： 李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安东），于唐武后长安元年公元701年出生在西域的碎叶今巴尔喀什湖南面的楚河流域。幼时随父迁居绵州昌隆今四川江油县青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治抱负未能实现